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《长方体和正方体的认识》说课稿 《长方体和正方体的认识》说课稿 《长方体和正方体的认识》说课稿 《长方体和正方体的认识》讲课稿 敬爱的各位评委老师，大家好！今日，我讲课的题目是《长方体和正方体的认识》。下边我将从教材、教学设计目标、教法等几个方面来进行讲课。 一、说教材 《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单 元的第一个课题。这部分内容是在学生能辨别长方体和正方体的基 础上，进一步学习长方体和正方体的相关知识。经过比较长方体和 正方体的特色，进一步加强认识并建立知识构造系统。使学生对周 围的空间中的物体形成初步的空间观点，并为下一步学习立体几何 图形打下基础。 二、说教学设计目标 鉴于以上对教材的认识，联合小学生的认知构造特色，我确立了以下教学设计目标： 1、知识与技术目标：经过学习，让学生知道长方体和正方体的各部 分名称，认识长方体、正方体的特色以及长方体、正方体之间的关 系。 2、过程与方法目标：让学生经历察看，沟通，归纳等认识长方体和 正方体特色的过程。 3、感情态度与价值观目标：让学生踊跃主动参加数学活动，在总结 和归纳长方体、正方体的特色以及关系的过程中获取踊跃的学习体 验。 三、说教学设计重、难点 依照数学课程标准，及对教材的认识，我确立了本节课的重点 和难点。 教学设计重点：掌握长方体和正方体的特色。 1 / 6 教学设计难点：成立“立体图形”的空间