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小学阶段的育儿方法 有的家长说： 小学一年级孩子基本不用管， 随便考考就能到 95 分，让孩子自己学就 好了。其实不然。一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！而三年级，则 是道坎儿，三年级易出现的问题有哪些？有什么有效对策呢？ 小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费特别 大的力气就能学会。 但是，孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出 来的？ 小学六年， 其实可以分为三个阶段 一二年级： 是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。能够让家 长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了， 孩子对于学习的态度、 在课堂上的表现、 在学校老师心目中的形象， 都将直接影响到孩子性格特点的形成。 三四年级： 是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收 知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。俗话说三年级是道坎！ 五六年级： 是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教 给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优 良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。 一二年级， 家长该帮孩子抓什么呢？ ? 抓学习态度 在小学低年级阶段，孩子的成绩并不能说明什么，但在这个时候，孩子的学习态度 却是最重要的。我们不难发现，一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别 人快、比别人好，比别人牢。 家长 “孩子随便学学就会，不用太努力 ”的想法，肯定会影响到孩子的学习态度。学 习态度是积极主动的还是消极被动的，是认真努力的还是敷衍应付的？ 在上学初始 就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。 开始上学是随便学学学习态度的孩子，在三年级及以后知识点更多更难的时候会自 动转化成认真学学吗？不用思考，诸位家长也能明白答案是否定的。 一二年级知识点比较少，学起来比较简单，所以有精力的孩子课外时间可以不用花 特别多的功夫在学习上， 多发展些其他兴趣。 但学习态度必须端正， 不能随便学学。 ? 抓学习习惯 小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好学习习惯的重要阶段。 孩子在学习习惯方面的差距已经悄悄拉开。习惯也不是一天两天养成的。刚上学的 孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯， 这些可能对今后的学习起到重大的影响。 如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来 需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。 所以此时家长要重视，帮助孩子养成良好的学习习惯。如合理安排时间的习惯、上 课认真听讲的习惯和独立阅读思考的习惯等等。 学习习惯养成的良好与否很大程度上 决定了孩子三年级成绩调整和分流的结果 ? 三年级，是道坎儿 “三年级是道坎儿 ”，这句话在家长、老师中广为流传，三年级是小学阶段很重要的 转折期，对孩子的一生有很大的影响。那么，三年级孩子发生了哪些变化呢？ 1、 “转 ”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习 习惯的最佳时期。 2、 “转 ”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。 3、 “转 ”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内 控、深刻、自觉发展。 4、 “转 ”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已经重视， 有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所 处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，了 解孩子真正的想法。 三年级易出现的问题及对策 1、