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精品文档 小学科学教育期末试卷 A 卷 1．科学老师的最基本的素质是什么？如何做好教学工作？（ 25 分） 答： 科学性，严谨性，逻辑性，是科学老师的最基本素养。 科学老师的教学工作，需要有大量的图表，因此做好教学工作有以下几点： （1）备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写 认真，并不断归纳总结经验教训。 （2）注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂 灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点，突破难点。 （3）坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 （4）在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生 的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢 . 调动学生的积极性。 （5）在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思 维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂 教学效率。 （6） 做好后进生转化工作， 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和 缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其是 在学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影 响着全班学生的整体成绩、 影像资料， 以及趣味性实验作为启发学生爱好科学积 极性的基本教学手段。 2 ．美国《国家科学教育标准》对探究界定为： “科学探究指的是科学家们用于 研究自然并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生 用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而 。 1欢迎下载 精品文档 进行的种种活动。 ”你如何理解探究性学习这一学习方式？请简要谈谈你的观 点，并简要描述如何在课堂教学中开展探究性学习。（ 25 分） 答：（ 1）探究性学习”强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科 学研究过程的理解。探究性学习具有的三大特征是问题性，过程性，开放性。探 究式学习可以分为四种类型：定向探究，自由探究，归纳探究，演绎探究。探究 式学习所营造的理念是建立一种新型的师生关系， 教师和学生是一种平等协作的 关系，要改变过去那种教师是绝对权威 , 学生只能被动接受的关系。建立一种互 动式的教学模式 , 对于学生再次探究中出现的问题和不足 , 教师要起到引导的作 用 , 帮助学生找到原因 , 而不是打击他们的积极性。 其特点是消除了教师分科教学 , 学生分科学习所造成的诸多弊端。 在生物学教学中教师需要营造一种学生互动性 强、参与愿望强烈的教学氛围， 以满足探究式学习的需要。 教学过程要给予学生 充分的主动权 , 让学生有更多的时间去探究。 这些都有助与探究式学习。 一般设 计模式为：创设情景→提出问题→探索方案→探究实践→分析归纳→