人教版九年级上册第六单元《唐雎不辱使命》教学设计及反思.pdfVIP

人教版九年级上册第六单元《唐雎不 辱使命》教学设计及反思 《人教版九年级上册第六单元《唐雎不辱使命》教学设计及反思》这是一篇九 年级上册语文教案，这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于 胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修 饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。 教学目标 知识能力目标：通过对课文的学习，了解人物形象。 过程分解目标：培养学生复述、翻译、朗读的能力。 情感态度目标：学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学设想 一、以“说”为主学习课文。 二、通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。 三、主要教学过程：通读——说读——评读 四、教学时数：一课时。 教学过程 一、导入。 1．介绍《战国策》。 （师先提问，生答后再小结。） 《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东 周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 2 ．简述时代背景。 公元前 230 年和前 225 年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六 国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙 了，又