《山居秋暝之动静美》教学设计教学目标.docVIP

《山居秋暝》之动静美 姜亚心 清河县油坊镇油坊中心小学 一、教学目标 1.朗读古诗，想象诗句描绘的景象。 2.体会古诗中的动态描写和静态描写。 二、教学重难点 体会古诗中的动态描写和静态描写。 三、教学内容 微课导入：四时景物皆成趣，一动一静诗境美。今天让我们一起赏读一下诗人王维的《山居秋暝》，感悟诗中的动静之美！ （一）读古诗，悟诗意 1、配乐朗读古诗 山居秋暝 唐·王维 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。 感悟诗意，想象画面 空旷的山中下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋意。月光透过松林洒落下来，泉水在石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意长久地留在这里。 那作者是如何描绘出这一幅幽美的山村晚景图呢？下面我们一起来细细欣赏一下。 （二）抓意象，赏古诗。 首联：“空山新雨后，天气晚来秋。” 首联写出了什么样的意境？ 大家来看，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙，犹如“空山”的静态画面展现在眼前，给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。 颔联：“明月松间照，清泉石上流。” 暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，多么幽美的意境啊！ 在这里，作者描写了“一月一松一石林”这些静物，再加上一股淙淙而流的清泉，“一照一流”由静到动，动静结合，动静之美淋漓尽显。 颈联：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。 作者用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。其中“竹喧、莲动”“归浣女、下渔舟”是动态描写，展现的是山中的人们悠闲自在的生活、劳动场面。由景入事，让人感受到村居生活的动态场景。 尾联：“随意春芳歇，王孙自可留。” 春天的芳华景物已在不知不觉中衰败，秋景却很美，我还是愿意留居山中，不想归去。 表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。 （三）、小结 空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有静有动，动静结合，色彩绚丽，既有生机，又不失宁静，确实是一篇非常有画面感的山水田园诗。 今天老师和大家一起欣赏了古诗《山居秋暝》，体会到诗中的静态描写和动态描写，同学们在写景习作中也可以用上这两种描写方法哦，肯定会为作文增色的。