《病毒快走开》教学设计教学目标.docVIP

病毒快走开 教学设计 知识与能力目标：学会使用移动、面向、旋转等简单的基本积木，能够理解重复执行积木、“如果…那么…”积木和“碰到…”积木的含义并使用。 过程与方法目标：通过教学演示学会制作这个小游戏 情感态度与价值观目标：通过学习体会编程的趣味性，和我们的生活联系起来。 教学重、难点 教学重点：学会使用移动、面向、旋转等简单的基本积木 教学难点：“如果…那么…”积木和“碰到…”积木的组合 教学过程 1、导入 病毒是一种个体微小，结构简单的有机物，不能独自生存，需寄生在其他生物体内。世界上存在的病毒千千万，有些已经被人们发现了，而有些一直潜藏在我们身边。新型冠状病毒就是一种刚被发现的病毒。那么，如何预防病毒感染呢？第一，注意个人卫生；第二，加强锻炼；第三，佩戴口罩。今天，我们就要制作一个利用口罩阻挡病毒的游戏。 2、新授 当游戏开始时，病毒从四周向中间的小A移动，通过左右按键控制口罩阻挡病毒，如果病毒碰到小A，那么游戏就结束了。这该如何利用代码来实现呢?让我们进入scratch3.0来实现吧！ 首先，病毒要向小A移动，就要编写病毒的代码，当绿旗被点击时，拖拽病毒到舞台的左上角，通过“移到X，Y”积木进入初始位置（X:－221,Y:155）。要想让病毒移动到小A，可以用“面 向XX”积木，在下拉框中选择小A。“移动X步积木”，让病毒向着小A移动，通过移动1步，用来减缓速度，接下来测试一下。 在病毒向小A移动的过程中，需要用口罩去阻挡病毒，这时要对口罩进行编码，当绿旗被点击时，通过按左右键旋转口罩阻挡病毒，这就用到了“如果…那么…”积木。如果按下右键，那么口罩向右旋转并移动10步。如果按下左键，那么口罩向左旋转并移动10步。碰到边缘的话要反弹，别忘了重复执行，接下来测试一下。 当病毒碰到口罩会消失，那么还需要对病毒继续进行编码，这就用到了“如果…那么…”积木和“碰到…”积木的组合。如果碰到口罩，病毒消失也就是隐藏，并回到它的初始位置。等待1秒，切换到下一个造型，重新出现。接下来我们一起测试一下吧！ 当病毒碰到小A时，也用到了“如果…那么…”积木和“碰到…”积木的组合。如果碰到小A，说游戏结束1秒，停止全部脚本。 实现病毒从不同角度出现的效果可以通过复制角色区的病毒完成，通过拖拽复制好的病毒到不同的角落，修改积木中的xy的值就可以了。 这样所有的代码就编写完成了，点击绿旗，利用口罩来阻挡病毒吧！ 小结收获 这节课我们对口罩和病毒分别进行编码，病毒的编码分成3个环节：移动到小A,如果碰到口罩，如果碰到小A。口罩通过左右旋转来移动阻挡病毒。 五教学反思 对于组合命令，还是有点难度的，在今后的教学中要多加强调与练习。