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SoSuch微课教学设计
微课基本信息
知识点名称
SoSuch
学科类型与教学对象
初中九年级英语知识点
上课时间长度
8分36秒
教学目标：
1.掌握so与such的用法。
2.通过对so与such的辨析比较，掌握两者的区别。
3.学会使用关于so与such的一个重要句型：so/such...that...“如此...以至于...”
教学资源与环境：电脑、PPT、录屏软件
教学过程：
Step1. Warm up and Lead in.
问题导入：What’s the differences between SoSuch?
视频导入：通过观看《疯狂动物城》和《功夫熊猫2》电影中的关于so与such的视频片段，来吸引学生注意力，激发他们的学习兴趣。
Step2. Presentation.
展示Lesson plan，统观全局：
1.运用图片和例句学习so的三种句型结构: (1).so+adj./adv. (2).so+adj.+a/an+[C]单 (注意区别a和an) (3).so+many/few+[C]复 so+much/little+[U] (注意little的特殊性)
2.运用图片和例句学习such的两种句型结构：
(1).Such+a/an+(adj.)+[C]单
(2).Such+(adj.)+[C]复/[U]
3.Comparing SoSuch:
对so和such的用法进行总结。
(1)两者之间可进行同义转换的三种结构：
so+adj.
=so+adj.+a/an+[C]单
=such+a/an+(adj.)+[C]单 (注意位置关系的不同）
(2)两者之间不可进行同义转换的两种结构:
so+many/few+[C]复
so+much/little+[U] ≠ such+(adj.)+[C]复/[U]
4.关于so和such的一个重要句型：
“so/such...that...” :“如此...以至于...”，引导结果状语从句。
Step3. Practice （动画习题练习）
设计理念与特色：
本知识点是中考英语的一个重要考点，也是学生们学习英语过程中的一个易错点和爱混淆的知识点，所以，在这次微课中，把它提炼出来，借用丰富的多媒体信息技术和手段，来对so与such的用法进行了一个更加清晰的对比辨析和生动的表达，并且在讲解过程中，我们都有与之对应的视频、图片和典型例句来具体阐释、说明、巩固和练习，增加了课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣，并能使他们学以致用，从而达到举一反三的学习效果！
学校：河北省邢台市平乡县第二中学 设计者：刘丽丽 时间：2021年4月
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