《实验 蜡的密度的测量》教学设计教学目标.docVIP

课题:实验 蜡的密度的测量 主备人：刘亚鹏 教 学 目 标 知识与技能： 会利用天平和量筒测量固体的密度。 过程与方法： 通过蜡的密度的测量实验，让学生学会分析实验，掌握测量固体密度的方法，并规范学生的实验操作。 教学 重点 1用天平测量固体的质量。 2用量筒测量固体的体积。 3利用密度公式计算密度 教学 难点 分析实验及实验操作 教 学 过 程 设 计 意 图 一 明确实验目的 测量蜡的密度 二 分析实验方法 固体密度测量方法 测质量： 用天平测量蜡的质量m 测体积： 用量筒测出水的体积V1 用量筒测出蜡和水的总体积V2 蜡的体积为：V=V2-V1 求密度：ρ=m/(V2-V1) 三 实验器材 天平、砝码、量筒、烧杯、蜡、水、细铁丝 四 分析实验所需数据 蜡的质量m/g 水的体积V1/cm3 水和蜡的体积V2/cm3 蜡的体积V/cm3 蜡的密度 ρ/g/cm3 五 实验操作 1 测量蜡的质量 对天平进行调平。强调加减砝码和拨动游码必须使用镊子。 对蜡进行称量和读数，并将数据记录到数据表格。 2 测量蜡的体积 测量水的体积V1 测量水和蜡的总体积V2 强调视线要与液体凹液面底部相平。 计算蜡的体积V=V2-V1 并将相关数据填入数据表格 3 计算蜡的密度 ρ=m/(V2-V1) 提示：应多次测量，求平均值来减小误差。 4 整理器材 让学生明确实验目的。 通过实验分析对实验有一个整体的认识，从而知道具体该做什么。 通过实验分析知道应该用到哪些实验器材，提前准备好。 明确实验中所需记录和处理的实验数据。 通过演示天平调平的方法，让学生学会使用天平并知道使用天平时需要注意的细节。 通过讲解体积测量的操作，让学生学会测量固体的体积。 通过强调让学生知道测量固体时需要注意的细节。 指出误差的存在，让学生知道要多次测量求平均值来减小误差。 告诉学生要整理实验器材，规范学生的实验操作。