(课件优选)-小班综合活动教案：甜甜的红印糕.pdfVIP

【活动目标】 1、让幼儿知道红印糕是家乡的特产，初步培养幼儿对家乡的热爱。 2、了解红印糕的含义，知道喜庆的日子里供人们食用的风俗。 【活动准备】 观看红印糕制作的视频、食物红印糕、橡皮泥人手一份。 【活动过程】 一、以猜谜的方式来导入活动。 师：宝贝们，你们还记得上学期老师教的谜语儿歌吗 ?红果子、麻点子，咬一口、甜丝丝， 这是说的哪一种水果(草莓)，宝宝们真聪明，今天老师又想让小朋友来猜谜语了，不过今 天老师想让宝宝们猜的谜底不是水果，而是一种糕点。 二、教师说谜语儿歌，让幼儿动脑猜测。 红白两色四方方;香香甜甜我爱它;喜庆节日都用它;幸福生活乐哈哈。(红印糕) 提问：宝宝们，这是什么糕点呢?(注：教师每说一句，都用形象性的手势及肢体来表示， 从而引发幼儿对猜谜的兴趣) 三、老师介绍红印糕是家乡的特产，引出家乡的概念。 (注：教师要为孩子提供宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达 能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用红印糕这一家乡特产来引出家乡， 孩子们能较快的接受。) 出示红印糕，围绕谜语内容重复进行讲解，加深幼儿对红印糕的印象) 宝宝们不知道，那老师就把它请出来好吗?(出示食物红印糕) 提问：你吃过红印糕吗?一般在什么时候吃的，吃起来什么感觉?(让幼儿掌握软软的、甜 甜的等词语) 小结：红印糕是我们余东的特产，每当过年或者人家盖房子及结婚生子都要用到它，它是 一种吉祥的糕点，吃了它表示你的生活会甜甜美美、家里赚的钱也会叠的越来越高(提示 一下糕的谐音)。 四、让幼儿观看视频，让幼儿了解红印糕制作的全过程。 五、请幼儿品尝红印糕。 六、幼儿操作，教师指导。 师：宝贝们，红印糕好吃吗?刚才我们看了爷爷奶奶制作红印糕的视频，你们想不想自己 也来制作红印糕?老师为你们准备了彩泥，请你们用自己灵巧的小手捏出我们具有特色的 红印糕好吗? (1)教师示范制作。 (2)幼儿操作，教师巡回知道。 (3)把幼儿制作的红印糕放在区角进行展示。 (4)幼儿互相欣赏并评价。 小班综合活动教案：甜甜的红印糕PPT课件 加密狗 小树分割线小树分割线小树分割线 主播：小树妈妈 你考上了大学 这两种乖，如果细心观察，一定可以区别出来的。 人际交往 游戏作用：练习足部活动能力。 18 莲子妈的二宝皮蛋儿，现在快6个月了，小手喜欢拍拍打打，抓来抓去，他也是在享 受着通过手的运动发出声音和改变物体形状而快乐呢。 人的行为形成最大的秘密是：先定为，再装为，后变为。比如，我们希望孩子是个爱学习 的人。就可以用以上三步来来实现。 如何培养孩子合群的性格 看到这些的我们儿时的玩物，不禁的流下泪水，有些伤感，这些玩物让我回忆起小的时候， 伤感的是那些童年时光永远不再复返，那时的纯真年代也就此消失。 首先，在事先做好的卡片中间贴上一个完整的图案，这个图案应该是能够用两个字组成的 词语说明的，然后把与图案相应的两个字的词语写在图案上，比如，图案贴的是一个苹果， 就在苹果图案上写上苹果两个字。整个卡片做好后，从两个字中间剪开，并把这样的几个 剪开的卡片混在一起，让宝宝把能拼成一幅图案的两半部分找出来，重新拼贴在一块，使 宝宝通过拼凑图案，达到学会和记住相关词语的目的。 一、大动作 凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角 度上想想，这样，你会更好地理解家人。 这样，不仅有利于促进亲子感情，也能让妈妈更了解孩子的兴趣爱好，从而引导孩子更好 地成长。 黄金期 复习有利于巩固课堂学习内容，加强知识的系统化、条理化，从而更好地理解和消化所学 知识。如果不及时复习，孩子很快就会遗忘，二复习就是战胜遗忘的最好方法；