大班音乐活动柚子圆舞曲教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动柚子圆舞曲教案反思 这是大班音乐活动柚子圆舞曲教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 大班活动设计——柚子圆舞曲 一、设计意图： 在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。 二、活动目标： 1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景. 2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。 3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 5、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 三、活动准备 1、环境创设：柚子园场景 2、幼儿人手一个小篮子； 3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。 四、重难点： 创造性的运用动作来表现劳动过程。 五、活动过程： （一）、观看录象，感受摘柚子的劳动场景 师：我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？ 请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。 师：你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？ 教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿身临其境，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。 （二）、幼儿自由创编动作 1、提问幼儿：你刚才是怎样去采柚子的？鼓励幼儿大胆表现。 2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。 3、提取最美的动作，创编采柚子律动。 4、根据所创编的动作，诗画舞谱小人（图略）： 我挎小篮上山岗，片片柚叶香又香；拨开柚叶摘呀摘，我摘的柚子多又多；大大的柚子装满筐，摘柚的娃娃喜洋洋。 教学设想：为幼儿提供自由表现的机会，引导幼儿展开想象的空间，把农民采摘的过程加以想象，创编出采柚子的舞蹈动作，在尝试和交流中培养幼儿的创造性思维和大胆创作的勇敢精神。并运用舞谱小人使舞蹈具体化、形象化、直观化。同时，教师对幼儿进行评价和鼓励，让幼儿自始至终都保持良好的情绪，体验自主的快乐。 （三）、通过flash了解柚子的妙用 1、教师表演舞蹈——《柚子圆舞曲》 教学设想：为了让幼儿进一步巩固所学的舞蹈动作，得到艺术的熏陶和美的享受，做到动静结合，所以在幼儿小憩的同时，我进行了一段舞蹈表演。 2、欣赏flash《柚子全身都是宝》，了解柚子的妙用，知道吃柚子有益健康。 教学设想：通过活泼可爱、节奏感强的flash动画，让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解柚子的利用价值。 （四）、展示成果，活动延伸： 1、听音乐表演摘柚子律动，感受创作的快乐。 2、为中班小朋友表演，体验成功的乐趣。 教学设想：为幼儿提供一个展示创造成果的舞台、表现自我的机会，注重幼儿自信心的培养。 教学反思： 导入环节没有吸引力，整个活动一直在强调水仙花在跳舞，但是并没有一朵水仙花出现在孩子们面前。虽然刚开始的时候，我给孩子们介绍了一下水仙花，但是并没有展示图片，所以孩子们头脑中还真是不知道水仙花是怎样跳舞的？感受不到那种意境，又怎么会真正的 身临其境呢？而且，图谱设计也不是很好，这次活动是音乐欣赏《水仙花圆舞曲》，后来我才想到，既然是圆舞曲，那为什么图谱不用三拍子圆环呢？指挥棒是水仙花，这样一来，给孩子们的感觉就像真的是水仙花在跳舞。后来的这个想法很好，有机会，我会再尝试一下的。不过整个活动孩子们兴致也很高。 相关知识 《大班韵律活动教案：杀鸡宰鸭》：大班音乐活动杀鸡宰鸭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班韵律活动杀鸡宰鸭教案吧。 《大班音乐：给你戴上小黄帽》：大班音乐活动给你戴上小黄帽教案主要包含了活动目标，活动过程，活动准备，活动过程等内容，能看懂图谱，并在图谱的提示下变化动作，学跳《请你戴上黄帽子》集体舞。在表演集体舞的过程中体验找朋友、外圈里圈有规律戴帽子的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐给你戴上小黄帽教案吧。 《大班音乐游戏教案：狐狸和小鸡》：大班音乐活动狐狸和小鸡教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，感受音乐的情绪变化，体验师幼、同伴间共同游戏的快乐。通过以游戏的方式了解熟悉音乐的风格。学习用创造性的动作自由表现乐曲中比力气、比跳舞比嗓门的情节。适