研修感想与收获.pdfVIP

研修感悟 通过这段时间的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了 他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，让我学到了更多提高自身素养 和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上 的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要 在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展 的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专 家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛 的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅， 有了质的飞跃。主要有以下几个方面： 1、真正的融入到学生当中去 首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融 合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也 是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。 2 、注重培养学生的学习兴趣 教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念 情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动 形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情 趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知 后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下 情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越 听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就 需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、 解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织 学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。 3、立足课堂，培养学生的思维能力 我注重优化历史教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持 精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自 由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生 的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充 分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设 计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出相关答案，使学生的思维 活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。 4 、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提 高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把 先进的教学模式引入课堂。 通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性，以后我争取抽出更多的 时间，多上网，聆听专家的授课，揣摩他们的授课技巧和授课艺术，提高自 己的授课水平，向着做更合格语文教师的目标更加迈进！