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幼儿园科学活动教案 精选幼儿园科学活动教案模板汇总六篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、和幼儿讨论虫虫的分类方法，培养幼儿的逻辑思维能力。 2、能用不同的图形标志，来表示虫虫分类的方法。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 各类虫虫的模型及图片。 活动过程： 一、出示图片让幼儿说出他们的名称。 二、提出问题：你能用什么方法给这些虫虫分类，让同一类的在一起？幼 儿讨论后回答。 请幼儿分组说出分类的理由和方法。 崔童： 按好的虫虫和坏的虫虫分。 范进祥：好虫虫叫益虫，坏虫虫叫害虫，应该是按照益虫和害虫分类。 （崔童同意，其他几个小朋友也同意这个分法。） 于江茗：我想按照白天活动和晚上活动的虫虫分，蚊子、蛾子是晚上的， 蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓是白天的。 郝琰泽：有长的大的和长的小的虫虫，可以按大小来分。 孔嘉源：按照嘴的不一样来分，有的用嘴吃东西，有的用吸管样的针来吃 东西。 张一佳：按照有翅膀和没有翅膀的来分。 刘嘉露：可以按会飞的和不回飞的分。 郅媛： 按有退的和无腿的虫虫来分。 范进祥：有水里的虫虫，是蜻蜓的幼虫叫水泵子，可以按水里的和陆地上 的虫虫来分。 三、教师总结出好的分类方法。 幼儿动手操作：按自己的方法给虫虫分类。并用图来表示分类的方法。 活动反思： 这是虫虫联欢会中给虫虫分类的一次综合活动。在活动中，孩子们分类的 方法多种多样，因为老师没有事先给与明确的方法和答案，幼儿思维没有受到限 制，所以他们的思路开阔，想出了很多的分类方法，几乎每个幼儿都有自己的分类 方法：有的按会飞的，不会飞的；发声和不发声的；有腿的，没有腿的 ` ；大的， 小的；益虫，害虫；昆虫、非昆虫；白天活动的，晚上活动的由此可见，没有局限 的问题答案，更能培养孩子的思维能力。 分类的方法有了，接下来就是看幼儿的实际应用情况，在操作的环节，幼 儿都能按照自己的方法给虫虫进行分类，大部分幼儿都采用了画认识的虫虫时的方 法，将一张纸对折分成两块，按折痕画上中线，一边表示一种。但是在表示分类结 果时，一部分幼儿说不会画，这时，我看到江茗在两块纸上分别画了一个太阳，一 个月亮。我问他是什么意思，他说：我是按白天和晚上活动的虫虫分的。太阳表示 白天活动的虫虫，月亮表示晚上活动的虫虫。刘嘉璐是按会飞的和不回飞的虫虫分 类，她在表示会飞的虫虫时画了个翅膀，表示不会飞的虫虫时画了个翅膀后又画了 个，这种方法引起了大家的一致赞同：既好看又好画。由此，引出了很多的表示 图，如：按有腿的和无腿的分，有腿就画上腿，无腿画上Ⅹ；会跳的不会跳的；有 翅膀无翅膀的操作、分类，设计表示图活动，为我们的制作虫虫书《我给虫虫分 类》作好了准备。 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标 1、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。 2、引导幼儿认识几种常见野菜，了解其名称、外形特征、用途。 3、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹 制。 活动准备 1、活动前家长带领幼儿挖野菜。 2、提醒幼儿参与买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。 3、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，鸡蛋、猪肉适 量。 4、野菜菜肴若干。 活动过程 １、野菜菜肴展览。 幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹调方法。 师：昨天妈妈给小朋友用野菜做了好多的菜肴，请小朋友给大家介绍一下 好吗？ 幼：我