人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第五单元《伶官传序》同步课件.pptVIP

中国古代诗歌散文欣赏 在我国历史上有一个特别的时段： 五代 五代【唐宋之间的五个朝 代, 即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。 这期间，出现了一个特别的帝王： 后唐---庄宗 后唐庄宗李存勖 伶官传序 欧阳修 时代背景： 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 欧阳修写《伶官传》并冠以短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借古讽今，讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。 写作意图 理： 道理 人事：人力 原：推究 所以：……的原因 分析第一段 1、作者对天下兴衰持怎样的看法（论点）？ 用原文回答 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 2、作者得出此论点的依据（论据)是什么？ 庄宗得天下与失天下 重点字词 《伶官传序》 总起 提出论点： 盛衰之理，是天命也是人事 重点字词： 1、燕王，吾所立：统治者的确立或即位 2、此三者，吾遗恨也：留下的遗憾 3、与尔三矢：给 下面1—4题是什么特殊句式，怎么翻译： 1、燕王，吾所立。 2、梁，吾仇也。 3、此三者，吾遗恨也。 4、盛( )以锦囊。 下面有什么词类活用现象： 契丹与吾约为兄弟 分析第二段 判断句 以锦囊盛（之）省略句 介词结构后置句 名词作动词 订立盟约 重点字词： 1、泣下沾襟：眼泪 2、抑本其成败之迹：探求，考察；原因 下面1、2题是什么特殊句式，怎么翻译： 1、系燕父子以组 2、告（ ）以成功 下面1、2题有什么词类活用现象： 1、函梁君臣之首 2、一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 分析第三段 以组系燕父子 介词结构后置句 用木匣子装 名词作动词 在夜晚 在四面 向东 名词作状语 使动用法 以成功告（之） 省略句 介词结构后置句 1、文章第二、三段讲的是庄宗得天下和失天下的具体经过，请用第三段中的一句话概括出得、失天下的原因。 2、第二、第三段运用了什么论证方法，试具体说明。 （常用论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证） 回答下面的问题： 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 答：正反对比。二段正面叙说得天下（盛），三段反面叙说失天下（衰）。 分说 正面 后唐庄宗得天下 忧劳可以兴 国 分说 反面 后唐庄宗失天下 逸豫可以亡身 重点字词： （1）、故方其盛也：正当 （2）、数十伶人困之：围困 （3）、而智勇多困于所溺：困扰 下面1、2题是什么特殊句式： 1、为天下笑 2、而智勇多困于所溺 下面1、2题有什么词类活用现象： 1、夫祸患常积于忽微 2、智勇多困于所溺 被动句 介词结构后置句 被动句 有智有勇的人 形容词作名词 形作名，微小的事 分析第四段 总结 得出结论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 启示 做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐 小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣 结构 《伶官传序》 总起 提出论点： 盛衰之理，是天命也是人事 分说 正 面 后唐庄宗得天下 忧劳可以兴 国 分说 反面 后唐庄宗失天下 逸豫可以 亡身 启示 做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐 小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣 总结 得出结论 祸患常积于 忽 微 智勇多困于 所 溺 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。 文章主旨：