幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》及教学反思[精选合集].docx

PAGE PAGE # 幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》及教学反思［精选合集］ 第一篇：幼儿园小班表演游戏教案《三只羊》及教学反思 《小班表演游戏教案《三只羊》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班表演游戏教案《三只羊》含反 思！ 活动目标： .激发幼儿参与表演游戏的兴趣。 .初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。 .懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 .让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 .通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 三只羊（大羊、中羊、小羊）的头饰若干，大灰狼头饰若干。 活动过程： .师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。 师:这是谁?我们在哪个故事里见过它？ 里面还有谁？ 故事里说了一件什么事？ .师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼，小羊用角顶，中羊和大羊一起 用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。 3.师幼一同完整讲述故事一遍，引导幼儿边说故事边进行表演。 师：（1）小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问？小羊是怎么回答的？ 引导幼儿做出小羊〃的笃的笃〃跑的动作，并模仿大灰狼的声音和动作） 2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊乂是怎么回答的？（引导幼儿做出中 羊〃踢托踢托〃跑的动作） 3）小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说？ 模仿小羊中羊害怕的样子及大羊〃笛度笛度〃跑的动作） 4）三只羊一起上山，大灰狼怎么问？它们是怎么回答的？ 5）与大灰狼打斗?，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了？ .分组进行表演，师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。 师：小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一 个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 师：小朋友到中间去拿头饰，你想当什么小动物，你就拿什么头饰，一人拿一 个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍，小朋 友要注意想，看看自己演的小动物应该是怎样的？（快思老师.教案网出处）（引导 幼儿从声音和动作两方面进行考虑） .师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。（2遍） 师：小朋友要注意听，当轮到你的时候,你就做动作走出来,看要怎么做？ 鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来. 6.请个别幼儿上来扮演大灰狼,师参与到其中知道幼儿进行表演.（多次进行） 教学反思： 整个活动，我都采用了游戏的形式，真正做到了让孩子们在“玩中学”。每 个游戏都符合我班孩子的年龄特点，孩子们积极地参与游戏，乐在其中，与我配 合的十分默契，我每提问一个问题，孩子们都会积极回答，个别孩子的答案很独 特，显示出其丰富的想象力。我相信，在整个活动过程中，孩子们是在愉快地、 主动地学习，他们确实成为活动的主体，而我作为教师也起到了引导的作用。 小班表演游戏教案《三只羊》含反思这篇文章共3037字。 相关文章 《小班教案《彩虹伞》》：小班教案《彩虹伞》适用于小班的主题教学活动当 中，让幼儿在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏，通过 挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力，快来看看幼 儿园小班《彩虹伞》教案吧。 《小班教案《圈圈乐》含反思》：小班教案《圈圈乐》含反思适用于小班的 游戏主题教学活动当中，让幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能，探索圈的不同玩 法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识，体验合作创编游戏的乐趣， 快来看看幼儿园小班《圈圈乐》含反思教案吧。 第二篇：幼儿园表演游戏《三只羊》教案 表演游戏《三只羊》 设计意图： 小朋友都是刚入园的新生情绪还不是很稳定，对于表演游戏也是第一次接触, 缺乏表演经验，表演目的性不强，对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材 料上。由于故事中角色个性鲜明，情节简单，具有趣味性，动作性强，对话多次 重复，语言琅琅上口，听了几次故事后，幼儿基本上会复述这个故事了，而且在 复述这个故事时，幼儿不由自主地表演故事中的角色动作，看到幼儿喜欢这个故 事，我就开展了 “三只羊”的表演游戏。加上本学期我主要想抓住孩子对游戏的 道具和材料感兴趣的特点，准备丰富、精美的道具材料激发幼儿对表演的兴趣， 同时引导幼儿初步地了解文学作品的简单情节，并用语言和动作大胆地表演出来。 并且让幼儿懂得在日常生活中寻找、收集表演的道具和一些可利用的替代物。游 戏总目标： 1、幼儿喜欢参与表演游戏活动，对游戏活动产生更浓的兴趣。 2、通过游戏让幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。 3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚的用普通话表达思 想。 4、培养幼儿与同伴共