四年级数学渗透环保教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 亿以内数的写法 教学目标 : 1. 掌握含有两级的数的写法 , 能正确写出亿以内的数。 2. 通过探究活动 , 提高学生分析问题和解决问题的能力。 3. 充分利用教材提供的素材 , 对学生进行环保教育。 教学难点 : 掌握什么时候写 0、写几个 0 。 教学重点 : 含有两级的数的写法。 教学过程 : 一、旧知铺垫 1、读出下面各数 . 32000 1200000 1050000 186400 1086400 2、万以内的数的写法 . (1) 出示 9650, 读作 : 九千六百五十 擦去” 9650”, 让学生根据”九千六百五十”写数 . (2) 出示” 7080”, 读作 : 七千零八十 擦去 7080, 让学生根据七千零八十写数 (3) 让学生说一说万以内的数的写法体会 . 学生可能回答： 从高位写起 , 那一位上是几就写几 , 那一位上一个单位也没有就，就写 0 占位。 要注意含有 0 的数的写法 二 . 讲授新课 1、导入新知 , 揭示课题 . 师 : 刚才我们写的几个数 , 都是万以内的数， 并从中总结了一些写数的经验， 那么 今天 , 我们就将学习新的内容——亿以内数的写法。板书 : 亿以内数的写法 2、教学例 3. 2000 年有六千八百五十万少先队员参加了手拉手“保护母亲河”的活动。 ① 尝试写六千八百五十万 .( 对照数位顺序表 ) ② 同桌互相交流 . 说一说 , 你是怎么想的 ?怎么写的 ? 名师精编 优秀教案 ③ 提出问题引导学生掌握含两级的数的写法 . 如: 六千八百五十万含有几级的数 ?( 两级 ) 你怎么知道 ?根据什么 ?( 读数时有”万”字 ) 万级数位上是多少 ?个级的数是多少 ? ④ 写数步骤 : 先出示数位顺序表 . 千 百 十 万 ┆ 千 百 十 个 万 万 万 ┆ 位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位 写万级上的数 . 问: 六千八百五十万 , 写在万级上的数字是多少 ? 生 :6850. 板书 :( 对照数位顺序表 )6850 写个级上的数 . 问: 个级数位上有没有数 ?( 没有 ) 没有数怎么办 ?( 用 0 表示或用 0 占位) 如果不写 0, 就剩下” 6850”性不行 ?为什么 ? 板书 :( 对照数位顺序表 ) 在 6850 后面写上” 0000”, 即 ⑤ 读一读 . 同样, 把分级 , 在读做 : 六千八百五十万 , 然后和原来的读数 ( 原题目 ) 进 行比较 , 检验 . (1) 显示 : 三千零八十万人参加了”保护母亲河”行动 . ① 让学生尝试写数 ; ② 引导启发 : 含有几级的数 ; 万级上的数字是多少 ?个级上的数字是多少 ? 与上一题有什么相同之处 ?有什么不同之处 ?要注意什么 ? ( 同样, 这也是含两级的数 , 万级上的数字是” 3080”, 个级上的数字是” 0000”. 在写数时要注意 : 万级上的“零”要用 0 表示 , 个级数位上要用 0 占位.) (2) 写一写 : 一千五百六十九万三千 名师精编