2019年高数学教师期末工作总结范文精品(二篇).docxVIP

工作总结参考范本 2019 年高数学教师期末工作总结范文精品 (二篇 ) 目录： 2019 年高数学教师期末工作总结范文精品一 2019 年高数学教师期末工作总结范文精选二 - 1 - 2019年高数学教师期末工作总结范文精品一 本学期我担任高一的数学教学，完成了必修 1 、 2 的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程， 圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修 1 、必修 2 的教学总结如下： 一、教学方面 要认真研究课程标准。 在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推 进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。 高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应 只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。 在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。 合理使用教科书，提高课堂效益。 对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是 备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标 要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。 改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。 教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、 探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。 2 / 7 在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。 课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。 抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 5、分层次教学。 我所教的两个班，层次差别大， 1 班主要是落后面的学生，初 中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而 2 班也是 两极分化严重，前面 16 个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的 30 个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时 又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。 二、存在困惑 书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。 虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。 三、今后要注意的几点 要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研 究； 注意对教辅材料题目的精选； 要加强对数学后进生的思想教育。 3 / 7 总之，作为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经验 都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。 4 / 7 2019年高数学教师期末工作总结范文精选二 本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水 平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期 . 现将有关方面总结