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幼儿园小班下学期音乐教案 幼儿园小班下学期音乐教案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班下学期音乐教案 幼儿园小班下学期音乐教案 幼儿园小班下学期音乐教案一 1、通过敲击乐器培 养幼儿的合作意识。 2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。 3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友 的身体。 4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。 5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。 一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头 发肩膀膝盖脚》活动建议： 1、教师与幼儿一起演唱歌曲 《头发、肩膀、膝盖、脚》。 2、出示图片，请幼儿认识身体器官。 师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字 叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》 ，你还记得歌曲中有哪些器 官吗 ?( 头发、肩膀、膝盖、脚等 ) 请小朋友在老师的图片上 找到这些器官好吗 ? 师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢 ?接下来我 来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好 ?看谁的耳朵最 灵! ( 进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但 要以幼儿适度反应为准。 ) 师：我们来一起来说说我们眼睛、 耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢 ?( 教师引导幼 儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么 ?没有了这些 部位会怎么样呢 ?) 小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我 们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小 心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要 小心不能伤害别的小朋友好吗 ? 3、出示节奏谱 师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状 都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋 友身上什么器官的颜色是一样的 ?请小朋友唱歌，老师把卡 片贴在黑板上。 按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。 4、打击乐器。 师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的 椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把 他们拿出来吧。 每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什 么乐器 ? 我们的图谱有不同的形状，月牙形的卡片代表的是串铃， 圆形的代表砂锤，我们分组来演奏好吗 ? 头发、肩膀