《财政政策和货币政策》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 《财政政策和货币政策》微课教学设计 秦皇岛开发区燕大附中 李敏 一、教材内容分析： 财政政策和货币政策是我国宏观调控最常用的经济手段。是政府经济职能这节课的重难点之一。内容较难，学生理解掌握有一定困难，需要联系生活帮助分析，讲解。 学情分析： 经济生活虽然与学生联系比较紧密，但由于学生知识面较窄，平时关注新闻时事较少，本身经济理论又有一定难度，所以学生学习这个知识点有一些困难。 三、教学目标： 1、帮助学生理解分析财政政策与货币政策 2、培养学生关注时事，关心国事的态度 四、教学重难点 1.教学重点：财政政策与货币政策的区别，不同财政政策的运用 2.教学难点：不同财政政策的运用 五、教学方法：讲授法 六、教学过程： 重点讲授1．财政政策与货币政策。 区别 联系 含义 内容 制定 财政 政策 政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。 有关财政收入和支出的政策，如税收政策的变动、国债的发行等。 国家财政部门制定，经全国人大或其常委会通过。 ①二者都是经济政策，都属于宏观调控的重要方式。 ②都通过社会总供给和社会总需求的平衡来实现经济发展。 ③在一般条件下，二者相互配合起作用。 货币 政策 中央银行为实现特定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。 和银行利率有关的一系列政策，如存贷款利息率的调整、存款准备金率的调整等。 中国人民银行直接制定，经国务院批准。 重点讲授2．区分不同的财政政策和货币政策。 减少财政支出 紧缩性的财政政策 增加税收 经济过热、物价上涨经济的正常运行受供给不足制约。 通货膨胀 社会总需求 社会总供给 减少发国债 经济过热、物价上涨经济的正常运行受供给不足制约。 提高存贷款基准利率， 提高存贷款基准利率， 提高存款准备金率。 从紧的货币政策 提高存款准备金率。 增加经济建设支出经济形势 增加经济建设支出 减少税收扩张性财政政策 减少税收 扩张性财政政策 增发国债 通货紧缩 社会总需求 社会总供给 增发国债 经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约。降低存贷款基准利率扩张性货币 经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约。 降低存贷款基准利率 扩张性货币政策 降低 降低存款准备金率 教学反思：本节课内容较难，需教师结合生活实际运用通俗易通的语言加以阐释，此外结合习题加以知识的巩固。通过对经济政策的学习，培养学生关注国家政策，关心国