《曾侯乙编钟》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计方案 授课教师姓名 刘雨杨 学科 音乐 年级 高二 微课名称 曾侯乙编钟 视频长度 5分13秒 教材版本 湘教版 设计思路 本微课设计为四个部分： 介绍编钟的历史来源； 介绍编钟的构造 三、介绍编钟的特点 四、编钟的里程碑式意义 教学目标 情感态度与价值观：曾侯乙编钟是我国华夏音乐历史上的瑰宝，是世界第八大奇迹，让学生了解中国的民乐之王，体会中华民族音乐的博大精深和我们祖先的智慧。 过程与方法：通过四个部分，用PPT结合视频和图片的方法使学生通过听觉，视觉能够直观感受曾侯乙编钟的魅力。 知识与技能：使学生记住有关于编钟的知识点，感受编钟的魅力。 教学重点难点 教学重点：从来源，构造，特点，意义四个方面掌握编钟。 教学难点：着重理解编钟的两大特点。 教学过程 内 容 时间 片头 大家好，今天这节课我将为大家讲解曾侯乙编钟，首先我们先来看一个视频。 15秒 二、观看视频 播放视频《茉莉花》 1分钟 三、正文讲解 （5分钟左右） 第一部分内容：介绍编钟的历史来源 首先我们来解释曾侯乙编钟，这几个字，钟就是青铜钟，编钟就是把一口一口的青铜钟有规律的排列在一起，那曾侯乙就是曾国的诸侯叫做乙，曾侯乙编钟1978年在乙的陪葬墓里被发现，看一下现场挖掘的照片。 3分02秒 第二部分内容：介绍编钟的构造 编钟总计65件，64口钟加一口礴，礴是楚惠王赠予乙，乙为了表示对楚惠王的尊敬，把礴放在了最显眼的地方，作为只观赏不演奏的礼器使用， 编钟分三层排列，中上层为纽钟，下层大的为勇钟，每一口钟都为合瓦型， 第三部分内容：介绍编钟的特点 编钟的构造非常庞大，也有着两大与众不同的特点，第一，一钟双音，每一口钟都能同时发出两个音，这两个音相差的度数为小三度 第二，这套编钟能演奏七声十二律，有着完整的七声音阶，通过刚才的茉莉花我们就能听出来 第四部分内容：编钟的里程碑式意义 曾侯乙编钟证明在春秋战国时期（公元前5世纪），中国已经有七声音阶及绝对音高的概念，表明周代的文化与科技已达到很高的水准。 曾侯乙编钟是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。有关部门曾对曾侯乙墓出土的成套编钟进行调音，结果表明战国时代已具有完整的十二乐音体系，打破了过去认为十二律是古希腊传来的说法。 曾侯乙编钟拥有迄今所知最为完整的周代乐音系列及其乐律称谓体系，同时，作为礼乐之器它还蕴含着丰富的礼乐文化思想，是公元前5世纪中国文明的一个璀璨的缩影，是中国先秦社会的文化符号，是中国青铜时代巅峰的艺术精品，是人类历史文化宝库中的珍贵遗产。 在曾侯乙编钟的钟体、钟架和挂钟构件上，共有3700多字铭文。这些铭文不仅标注了各钟的发音律调阶名，还清楚地表明了这些阶名与楚、周、齐、申等各国律调的对应关系，是非常重要的文献资料。 曾侯乙编钟的出土，证明中国历史上已成功解决了一钟双音在物理学、音乐学、铸造学上的一系列难题。它代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就。 结尾 （30秒以内） 授课完毕，谢谢聆听！ 30秒以内 自我教学反思 《曾侯乙编钟》是湘教版高中音乐课本第四单元华夏音乐之光的第一部分。曾侯乙编钟虽然讲解起来内容不多，但对学生来说如果不讲解还是理解起来比较困难。尤其是要理解编钟的两大特点，在课堂上为了把这个知识点讲的更加简单通俗，突破教学的重难点?，更好的易于学生理解。把两大特点精简提炼出来，用播放视频的方式让学生能方便记忆理解。