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幼儿园教师如何备课;;一、为何备;二、备什么？;选择恰当的教育内容：
（1）活动是源于幼儿在生活中关注的兴趣点或遇到的
问题，还是由教师提供的？
（2）如果是幼儿感兴趣的或存在的问题，关注点为如何融入符合幼儿年龄特点和当前发展水平的教育价值？
（3）如果是教师设定的内容：关注点为如何将教师关注的教育价值转化为幼儿学习的需要？ （4）对涉及到的教育内容或教材的分析： 是否是本班幼儿感兴趣的内容及本班幼儿可能的兴趣点或关注点？ 是否贴近幼儿的生活经验？ 与幼儿的原有经验的结合点是什么？ 是否对幼儿的学习尤其是思维的发展有挑战和思考的空间？ ??? 是否能整合多领域经验的学习？ 该教育内容的重点和难点是什么？;;;《小树叶》大班歌唱活动目标：
1、培养幼儿的音乐知识、技能，启发幼儿的想象力。
2、启发幼儿有表情地演唱，并创造性地表演。
3、培养幼儿的社会性和合作性，服从指挥。培养幼儿的个性、自我表达能力、自我克制能力。
;《小树叶》大班歌唱活动目标（修改）;;（二）备儿童;案例：蚂蚁引出来的教育
1、游戏中的发现：蚂蚁世界
一次组织孩子们进行户外游戏，突然，一个男孩跑过来大喊：“老师，那里有一大群蚂蚁在搬粮食。”他的喊声吸引了其他孩子，大家七嘴八舌：“蚂蚁的家被水淹了，他们在搬家”、“天气这么好，他们是出来玩耍的”有的孩子则趴在地上，开始仔细点数蚂蚁。这时快放学了，但是孩子们仍然在津津乐道的观察蚂蚁、谈论蚂蚁，甚至为蚂蚁有多少只角争的面红耳赤。于是老师建议孩子们都回家去查查书，寻找答案。;;;;;;（三）备教学具;（四）备方法 ;三、怎么备？;制定学前儿童教育活动方案的基本格式;;
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