2019年高政治教师工作计划范文2(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年高政治教师工作计划范文 2(二篇 ) 目录： 2019 年高政治教师工作计划范文一 2019 年高政治教师工作计划范文二 - 1 - 2019 年高政治教师工作计划范文一 第一周 (2.13---2.19) 第一课生活在人民当家作主的社会 人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标 1、知识目标： 识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。 正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。 理解我国民主职能和专政职能关系 ( 即民主与专政的辨证统一关系 ) 。 识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。 2、能力目标： 通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。 联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性 培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。 3、情感、态度、价值观目标： 引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。 促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。 二、教材分析： 1、教学重点 国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。 2 / 5 人民民主具有广泛性和真实性。 我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的 新内涵 2、教学难点 我国民主与专政的关系 ; 为什么要坚持人民民主专政 3、教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。 政治权利和义务：参与政治生活的准则 3 / 5 2019 年高政治教师工作计划范文二 一、教学目标 1、知识目标： 识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内 容。 把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含 义。 把握参与政治生活的基本原则。 理解权利与义务的关系。 2、能力目标： 联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。 联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。 培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。 3、情感、态度、价值观目标： 引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。 促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生 活。 二、教材分析： 1、教学重难点 公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。 理解法律面前一律平等的含义。 4 / 5 参与政治生活的基本原则。 2、教学工具：传统教学工具 ( 黑板、粉笔 ) 和多媒体课件。 3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示 法等。 第二周 (2.20 ―2.26) 政治生活：崇尚民主与法制政治生活：崇尚民主与法制 5 / 5