小学依法治校工作总结.pdfVIP

小学依法治校工作总结 邓小平同志曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。江泽民同志 也在《关于教育问题的谈话》中强调指出：必须加强对学生 的纪律法制教育。加强中小学法制教育是推进依法治国的基 础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生 进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识， 自觉增强法制观念的重要途径。近年来，我校在认真总结 三五 普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治 国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制 定 四五 普法规划，明确了 四五 普法期间，学校将加快法 治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向 法治化管理迈进。学校师生依法冶校的意识不断增强，依法 冶校的的水平明显提高，办学的声誉越来越高。现简要总结 如下： 一、建章立制，规范管理。 要加强和推进依法治校，首先必须建立健全的规章制度， 这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进依 法治校的切入点。学校法制教育是一项长期而艰巨的任务， 只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实 现学校法制教育工作的制度化、规范化，学校法制教育才能 持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我校在推进法治化 进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校 领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调 查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，工 作人员专门抓的工作运行机制，建立依法治校领导小组机构， 党、政、工、团、队管理格局网络化，形成全校各方密切配 合，师生共同参与的工作思路，从而确保了依法治校工作的 正常运行。 在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生 民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定了一系 列的管理条例和严格的规章制度。在学校管理方面制定了 《金坛市朝阳小学学校章程》在学生管理方面制定了《班级 管理条例》、《学生学习常规》、《学生在校行为规范细则》 、《优 秀学生评比条例》 、《违纪违规学生处罚规定》 ；在教职工管 理方面制定了《政治学习制度》 、《学校内部分配制度改革方 案》、《民主生活制度》、《班主任工作条例》、《教学常规管理 条例》、《工作岗位聘任条例》等。同时对校长、主任以及各 部门负责人还制定了《岗位责任制》等，这些规章制度的建 立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、 规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依， 工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。 二、加强队伍建设，提高师资素质。 首先加强学校领导队伍建设。根据江泽民同志关于建设 高素质干部队伍的指示要求，我校在中层领导、部门负责人 的聘任时，实行岗位竞聘制，把德才兼备，群众信得过的同 志担任学校各个层面的领导，在培养和管理等各个环节上都 坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每 位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解 和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就了一支带头学 法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为 学校依法治校的推进起到领头雁的作用。同时，学校聘请市 法院少年法庭王卓英担任我校兼管法制工作的辅导员，从而 更加充实了学校法治管理工作的领导力量，使学校法治工作 更有针对性和实效性。 其次，加强学校师资队伍建设。在依法治校过程中，全 体教职工是推进学校法治化建设的基本力量，教职工法制观 念的强弱，直接影响学校法治化的进程。为此，近年来，我 校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位 教职工认真学习和贯彻《教育法》 、《教师法》、《公民道德建 设实施纲要》 、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青 少年犯罪法》 、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工 要有普法学习意识，工会每学期组织写心得体会，开展依法 治校先进工会小组及个人的评选活动，并组织教职工参加 四五 普法知识竞赛活动等，从而增强了教职工的法制观念，