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《应对扭伤我有招》教案 ——（武汉版）生命安全教育六年级第 14 课 青山区钢都小学 王娟云 指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）： 在“以人为本，健康第一”思想的指导下，围绕“安全生活 呵护生命”的主题，培 养学生安全意识， 掌握必要的安全知识和技能， 提高自救、自护和互救能力。树立学生正 确的生命观、健康观和安全观。 教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 小学生活泼好动， 对体育活动兴趣浓厚， 但又缺乏安全运动意识， 对运动伤害的严重 性认识有限， 从而是运动安全的高发群体。 本课授课对象为小学六年级的学生， 他们正处 于青春发育期， 骨骼生长迅速而不结实， 更易于出现损伤。提高安全运动意识，掌握运动 损伤的预防和处理，对他们来说可谓受益终生。 “兴趣是最好的老师， 好奇是学习的动力” ，本课运用情景启发式教学法、故事案例