最新最全五年级语文下册猴王出世示范教案.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 《猴王出世》教学方案 教材解析 《猴王出世》 是部编版五年级下册其次单元的一篇略读课文； 本组教材以 “古典名著之旅”为专题，要重点指导同学感受故事情节的曲折生动， 人物形象的栩栩如生，从而激发学 生阅读名著的爱好，初步学习阅读古典名著的方法； 《猴王出世》主要写了花果山上一块仙 石孕育了一只石猴；这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王， 表现了石猴活泼可爱，敢作敢为的特点； 同学大都比较熟识孙悟空， 因此帮忙同学感受它最初的形象， 激发对古典文学的爱好就成为了本课教学的重点； 教学目标 熟识“芝、迸”等 16 个生字；读读记记“灵通、裂开、造化、家产、顽皮、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语； 默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅读体会推测大体意思； 能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的； 感受石猴集猴、人、神于一体的形象； 激发同学阅读经典名著的爱好；懂得“石猴”英勇坚强、一心想着大家的品质，受到 训练 教学重点 让同学明白石猴从出世到成为猴王的经受，体会石猴英勇顽皮的特点，感受其形象 教学难点 课文是古代白话文， 有些词语与现代语言有区分， 因此， 懂得这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容，培育阅读古典小说的语感是教学的难点； 课前预备 多媒体课件； 同学预备：查找字典、 资料自学课文， 懂得难懂的字词并做出注释， 标注出不懂得的字词； 课时支配 1 课时 教学过程 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 6 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 一、谈话导入 《西游记》 是我国四大名著之一， 小说主要表达了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取 经的故事， 主要人物有唐僧、 孙悟空、 猪八戒、 沙和尚等， 大家对《西游记》 故事都不生疏，里面塑造了许很多多不同人物的形象；那么在 《西游记》 中， 你最喜爱谁？能用几句简洁的话语来说一说你喜爱的理由吗？ 有很多同学都喜爱神通广大、 才能特殊的孙悟空， 那他最初是怎样的呢？今日我们就要来学习节选自《西游记》第一回的一篇课文《猴王出世》 ； 二、预习检测 介绍作者； 吴承恩 〔1500 — 1582〕 字汝忠， 号射阳居士； 50 岁左右， 他写了 《西游记》 的前十几回， 后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最终完成《西游记》的创作； 介绍《西游记》 《西游记》以民间传奇的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧的基础上创作而成； 《西游记》前七回表达孙悟空出世，有大闹天宫等故事； 此后写孙悟空随唐僧西天取经， 沿途除妖降魔、战胜困难的故事；书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结 构完整，其隐含意义特别深远，众说纷纭，见仁见智，可以从佛、道、俗等多个角度观赏； 《西游记》是中国古典小说中宏大的浪漫主义文学作品； 介绍花果山： 花果山位于江苏省连云港市南云台山中麓，是云台山风景名胜区的核心景区，被誉为： “海内四大名灵”之一； 花果山在唐宋时称苍梧山，亦称青峰顶，为云台山脉的主峰，是江苏省诸山的最高峰；李白的“明日不归沉碧海，白云愁色满苍梧”与苏轼的“郁郁苍梧海上山，蓬莱方丈有无 间”，写的都是云台山； 检测字词预习情形； （ 1）出示字词，指名认读；老师订正字音，同学识记生字和词语；灵芝 遂心 裂开 山涧 猕猿 是耶 提挈 瞑目楷书 镌刻 顽皮 獐子窍门 抓耳挠腮 呵（多音字） - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 6 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- （ 2）重点词语说明； 三、整体感知 同学默读课文， 想想：作者是从哪些方面来表达的？是根据什么次序将材料串接起来的？哪些地方给你留下了深刻的印象？（事情进展次序） 同学以小组为单位沟通读后的收成，老师巡察指导； 小组举荐一名同学汇报沟通的结果，其他同学做补充； 老师总结：课文是根据 事情进展 的次序来表达的；可以分为三部分；第一部分（ 1） : 讲石猴出世及他的生活情形； 其次部分（ 2、3）: 讲石猴和群猴一起查找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发觉了水帘洞； 第三部分（ 4） : 写群猴进入水帘洞，拜石猴为王；四、课文研读 细读第一自然段（猴王出世） ； （ 1）那座山正值顶上，有一块仙石；其石有三丈六尺五寸高，有二丈四