班主任工作总结_24.docxVIP

班主任工作总结 一年来，仔细学习贯彻党的 xx 大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求， 降实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学 生创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契机， 深化课堂教学改革， 仔细降实课程打算，降实教学常规， 降实教学改革措施， 大力推进素养教育， 使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作事情总结如下： 一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法 的目标， 别断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 经过学习新的《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作 中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构同意新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、经过学习新的《课程标准》 ，使自己逐步领略到一切为了人的进展的教学理念。树立 了学生主体观， 贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格， 尊重学生观点， 承认学生个性差异， 积极制造和提供满脚别同学生学习成长条件 的理念降到实处。 将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一具教师工作成败的关键。 一年来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的并且， 我积极探究教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教 学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学办法使用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确 把握难重点。在制定教学目的时，特别注意学生的实际事情。 教案编写仔细，并别断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，别搞满堂灌，坚持 学生为主体， 教师为主导、 教学为主线， 注重说练结合。 在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，别断吸收他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课多次 ,使我明确了将来说课的方向和未来语文课该如何教和如何说。 4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习事情，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的别同兴趣爱好， 别同的日子感觉和别同的表现形式， 使他们形成自己别同的风格，别强求一律。故意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛等 教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课 堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师， 应该知道任何学生都会并且存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得别到老师的确信， 而后进生转化成功与否， 直接妨碍着全班学生的整体成绩。因此， 一年来，我向来注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到： 后进生的今天比他的昨天好， 即使别然， 也应相信他的改日会比今天 好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生寻到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以寻常的心态对待：后进 生也是孩子，厌恶、 责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。 3、真正做到晓之以理， 动之以情。 首先做到真诚二字， 即教师别应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发觉有假， 那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。 其次做到同意， 即能感觉后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满脚、冷漠，错误的想 法和指责等， 信任他们， 鼓舞他们自由讨论。 最后做到理解二字， 即经过学生的双眼看事物。因为做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果依然明显的。 四、班主任工作 作为班主任， 我深深知道得教师的一言一行都妨碍着学生， 对学生起着言传身教的作用。因此在工作中我向来遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓别懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常说，着重培养学生良好的道德品质、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联