高中数学_《用函数模型解决实际问题》教学课件设计.ppt

“ ” “ ” 建立函数模型解决实际问题 引入 美莎克未来动向 预计“美莎克”将以每小时25~30公里的速度向北偏西方向移动，将于9月1日凌晨移入东海东南部，强度继续增强，最强可达超强台风级(52~58米/秒，16~17级);之后沿东经125度以东北上，在东海北部逐渐转向北偏东方向移动，趋向朝鲜半岛南部 生活中的很多问题都与数学有关，将实际问题化归为数学问题，通过数学模型解决实际问题的过程称为数学建模。这一节课我们就来学习，如何建立函数模型模解决实际问题 我们知道，用函数构建数学模型解决实际问题时，首先要对实际问题中的变化过程进 行分析，析出其中的常量、变量及其相互关系；明确其运动变化的基本特征，从而确定它 的运动变化类型．然后根据分析结果，选择适当的函数类型构建数学模型，将实际问题化 归为数学问题；再通过运算、推理，求解函数模型．最后利用函数模型的解说明实际问题 的变化规律，达到解决问题的目的．在构建函数模型时，经常会遇到没有现成数据可用的情况，这时就需要先收集数据 知识海洋 （一）观察实际情景，发现和提出问题 分析：显然，如果能建立茶水温度随时间变化的函数模型，那么就能容易地解决这个问题.为此，需要收集一些茶水温度随时间变化的数据，再利用这些数据建立适当的函数模型. 中国茶文化博大精深，茶水的口感与茶叶类型和水的温度有关，经验表明，某种绿茶用85℃的水泡制，再等到茶水温度降至