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九年级上册物理内能知识点复习归纳 九年级上册物理内能知识点复习归纳 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳 (J) 。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高， 内能增大，温度降低，内能减小 ; 反之，物体的内能增大，温度却不一定升高 ( 例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变 ) ，内能减小，温度也不一定降低 ( 例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变 ) 。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大， 物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加 ( 将机械能转化为内能) 。 物体对外做功物体内能会减少 ( 将内能转化为机械能 ) 。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的 单位是焦耳。 ( 热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”， 不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。 ) 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少 ; 低温物体吸收热量，温度升高，内能增加 ; 注意： ①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变; ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量 ; ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度 ; ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 初三物理上册知识点归纳 初三下册物理知识点总结 ( 一) 机械能和内能 1、分子动理论的内容是： (1) 物质由分子组成的，分子间有空 隙;(2) 一切物体的分子都永不停息地做无规则运动 ;(3) 分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。 3、汤姆逊发现电子 (1897 年); 卢瑟福发现质子 (1919 年); 查德威克发现中子 (1932 年); 盖尔曼提出夸克设想 (1961 年) 。 4、机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5、势能分为重力势能和弹性势能。 6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 ( 内能也称热能 ) 9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低; 外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 13、热量的计算：①Q 吸=cm(t- t0)=cm△t升(Q 吸是吸收热量，单位是焦耳 ;c 是物体比热，单位是：焦 /( 千克/ ℃);m 是质量;t0 是初始温度 ;t 是后来的温度。 ②Q放=cm(t0- t)=cm △t降 1. 热值(q) ：1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳 / 千克。 2 燃料燃烧放出热量计算： Q放=qm;(Q放是热量，单位是：焦耳;q 是热值，单位是：焦 / 千克;m 是质量，单位是：千克。 14、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 15、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并 在直线上画上箭头表示光的传播方向 ( 光线是假想的，实际并不存在 ) 初三下册物理知识点总结 ( 二) 机械和功 杠杆平衡的条件：动力×动力臂 =阻力×阻力臂。或写作： F1L1=F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 三种杠杆： (1) 省力杠杆： L1L2，平衡时 F1F2. 特点是费力， 但省距离。 ( 如钓鱼杠，理发剪刀，镊子，筷子，扫地用具等 )(3) 等臂杠杆： L1=L2，平衡时 F1=F2.特点是既不省力，也不费力。 ( 如：