《高尔基和他的儿子》教后反思.pdfVIP

《高尔基和他的儿子》教学反思 《高尔基和他的儿子》是一篇叙事性的记叙文。主要是通过高尔基和儿子之间的“栽花 赏花”，“写信教子”这两件生活小事，反映了父子之间浓浓的亲情。 文章内容简短，语言清新，文质兼美，是教学生学会付出，学会奉献的最好范本。对 这样一篇感情真挚，意蕴深远的美文，正确引导学生感受文章背后浓浓的亲情，体会做人的 道理是本文教学的重点，也是教学的难点。在教学中，我主要体现了以下几点： 1、以读代讲 体会父子亲情 “读”是语文学习的重要手段，也是培养学生语感，语文能力的重要途径。让学生在与文 本的对话中，情感和课文中的主人公有机融为一体，学生全身心地投入，不但加深了对课文 内容的理解，更加深了对人物内心的体验。如，教“儿子忙着栽花”这一片段，师引导：“儿 子来到父亲身边后，他是怎么做的？”让学生自由读，然后说说读书收获。接着师再引导： “从哪些词中可以看出儿子爱父亲？”指名学生读书，其他学生找重点词。当学生找出“顾 不上”“一直”“忙着”等词语时，再问：“从这些词中你仿佛看到了什么？”最后让学生 带着自已的感受读这一段。 再如“赏花”部分，我让学生想象当高尔基站在院子里时，看着满院的花草，他的心情 会怎样？谁能通过朗读来体现高尔基现在的愉快心情及满足感