最新最全五年级音乐下册全册教案五四制.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 五年级音乐下册全册教案（五四制） 第六单元 中国功夫 第一课时 教学内容 演唱歌曲《中国功夫》；观赏歌曲《少林 少林》； 教学目标 1 、通过争论进一步明白中国武术， 激发同学身为中华民族子孙的骄傲感； 2 、初步学会歌曲《中国功夫》； 3、知道什么是男声四重唱，能听辩出歌曲《少林 少林》中齐唱与重唱的区分； 教学过程 1 、导入 武术是我国的传统体育项目，闻名于世；它博大精深，流派众多，以修身养性、强身健体为主要目的；在 城市、农村处处都可以见到它的踪影； 同学们看到公园里晨练的老人们吗？他们有的在打太极拳， 有的在舞剑； 我们再到当地的青少年体校去看看，那里有专业的教练，正培育着大批的武术人才；同学们如 果有机会再到河南少林寺去看看， 那里是中华武术的发祥地； 少林功夫代代相传，少林寺武术代表团多次走出国门，所以之处，都引起了 轰动效应，使中华武术走向了世界； 2 、观赏男生四重唱《少林 少林》 3 、学唱歌曲《中国功夫》 这首歌的歌谱比较好学，由于同学 们大多都已经会唱这首歌， 所以今日我们先来学唱歌谱， 唱歌谱时也要看到和想到歌词，并把歌词的意境唱出来； （ 1）现在请同学们先听老师来唱一遍这首歌第一乐段的歌谱（老师有感情地范唱歌谱） ； （ 2）同学随老师的歌声学唱第一乐段的歌谱； （ 3）同学随老师的琴声学唱第一乐段的歌谱； （4）第三乐段的是第四段歌词，留意最终一句提高八度唱（同学随琴声学唱第三乐段的歌词） 4 、小结 小结本节课学习的收成， 要求同学预备几个武术的动作， 下节课参与歌表演，仍要提前预备在课外用竖笛或口琴学习演奏《中国功夫》的歌 谱； ： 其次课时 教学内容 表演歌曲《中国功夫》 ；观赏乐曲《武术》； 教学目标 1 、进一步娴熟地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》 ； 2 、能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴表演几个武术的动作； 3 、在观赏乐曲《武术》的能分辩出第一乐段和其次乐段的不同心情以及乐曲的结 构； 教学过程 1 、导入 上节课我们唱了歌曲《中国功夫》 ，但仍不太娴熟， 特殊是第三段念白仍不够整齐； 这节课我们第一来复习演唱歌词，要求唱得更加整齐，更加愤怒勃勃、英姿飒爽； 2 、表演歌曲 《中国功夫》 3 、观赏民乐合奏《武术》 早在上世纪 50 时岁月，中 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 10 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 央新闻电影制片厂就拍照了一部科教片《武术》 ，特地介绍中国的武 术，其片头音乐就是由老一辈作曲家何彬创作的民乐合奏《武术》 ， 教科书中已经将乐曲中两个主要的主题列出来了， 请随老师学唱并熟识它； 同学学唱， 老师用二胡伴奏； 观赏乐器《武术》（初听）； 现在我要请同学们留意课本中列出的主题在乐曲中各显现了几次， 次序是怎样的（复听）？ 同学回答： A 显现了 8 次（先出先 4 次，在 B段又显现了 4 次），B 段只显现了 2 次； 对！这种先显现 A 段，再显现 B 段后又重复显现 A 段的乐曲结构就称为的结构； 现在，我们再来听一遍，这首乐曲的结构就更清晰了； 这首乐曲布满着动感， A 段如同重拳出击， B 段如同太极八卦，柔中有刚，因此也很适合随音乐表演动作，我们再来请几位同学作表演 （几位同学随音乐作即兴表演） 4、小结 小结本节课学习的收成，要求同学预备好乐器，下节课进行合奏《中国功夫》； ： 第三课时 教学内容 器乐演奏《中国功夫》：观赏歌曲《男儿当自强》；教学目标 1 、器乐演奏《中国功夫》基本正确整齐，并能配入如干民族打击乐器； 2 、能随录音学会歌曲《男儿当自强》 ，并对唱曲中词曲的对称现象有所留意； 教学过程 1 、导入 电影大家都很熟识，其中不乏表现中华武术的内容，如大家都很熟识的《霍元甲》 《陈真》 《黄飞鸿》《少林寺》等；今日我们要观赏一首电影《黄飞鸿》的主 题曲《男儿当自强》； 2 ．观赏《男儿当自强》 老师朗诵歌词； 同学们听了有什么感受？ 大家仍留意到歌词有什么特点吗？（“对 称”） 观赏歌曲； 再听一遍歌曲，请同学们跟着哼唱； 3 ．用器乐演奏《中国功夫》 4 ．小结 ： 第七单元 《东郭先生》 第一课时 教学内容 活动《东郭先生》 教学目标 这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课；通过这节课的 学习，同学明白故事情节， 分段落学唱歌曲，为下面的创作表演做好前期预备； 教学过程 1 、导入 你听过故事吗？你知道哪些寓言故事？ 2、猜一猜 请你观看一幅连环画，谁能猜出这个故事的名字？