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单元职业生涯规划管理、调整与评价 单元职业生涯规划管理、调整与评价 职业生涯规划管理、调整与评价 单元职业生涯规划管理、调整与评价 第 1 课 管理规划，夯实终身发展的基础 单元职业生涯规划管理、调整与评价 教 学 重 点 1、职业生涯规划管理方法 2、强化时间观念，打好发展基础 教 学 难 点 1、职业生涯规划管理的全方位化 2、制订落实计划。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 案例故事：装饰美丽的天使 心海导航 1、小丁怎样度过了她在职业学校的学生时代? 2、她的职业生涯发展与与学生时代有什么关系? 单元职业生涯规划管理、调整与评价 小丁的专业是精细化工，职业生涯规划总目标是化妆品行业精英，定位准确、目标实际。小丁为了实现自己的职业理想，构建了三个发展台阶。第一台阶是在校期间“要培养自己对化妆品精细化学的兴趣，认真掌握基本知识、技能，拓展与化妆品开发和营销知识面，锻炼社会能力，提高责任心”；第二台阶是在毕业时非常现实，要“进一家小企业，争取当上技术员”，在实践中进一步增强自己的才干；第三台阶是工作一段时间后，转到有实力的化妆品公司工作，向自己的发展目标迈进。阶段明确、措施可行、掌控严格。小丁的职业生涯规划特点显著、管理到位。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 人生启迪 在校学习，不仅要学知识、学技术，更要全面提高职业能力、职业素质，养成学习习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 复习导入： “职业生涯设计的内容有哪些？” 单元职业生涯规划管理、调整与评价 职业生涯设计四部曲—— 步骤一：了解自己；了解环境 步骤二：清楚目标，明确梦想； 步骤三：制定行动方案； 步骤四：停止梦想，开始行动。 正如鲁迅先生所说：“单是说不行，要紧的是做。” 单元职业生涯规划管理、调整与评价 一、认真执行职业生涯规划的各项措施 1、依靠集体的力量规范自己的行为 2、加强职业生涯规划管理 什么是职业生涯规划管理？ 简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 实行——指学生时代发展计划的落实； 【落实在校计划】 组织——指以各种具体行动来推进计划的实施； 【实施具体行动】 指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己 【部署进度激励】 职业生涯规划的管理方法： 单元职业生涯规划管理、调整与评价 强化必成信念； 协调——指处理好与同学、集体和社会的关系； 【处理三大关系】 控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、 【掌控监控制约和矫正】 制约和矫正自己的行为。 职业生涯规划的管理方法： 单元职业生涯规划管理、调整与评价 二、定期检查职业生涯规划执行实效： ①是否按时间进度进行？ ②是否达到预期效果？ ③规划环节中是否存在问题？ ④是否需要调整与完善？ （1）自我检查的主要内容： 单元职业生涯规划管理、调整与评价 二、定期检查职业生涯规划执行实效： 1、勤于自我检查 自我检查、自我评估、自我监督，是自我管理、自我约束的有效形式，是形成自重、自省、自警、自励的重要途径，是追求职业成功的必要保证。 （2）自我检查的重要性。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 二、定期检查职业生涯规划执行实效： 2、善于情人督促 最自觉的人，有时也会失误，更何况人往往有惰性，导致没有按计划实施行动当自我激励和督促不能起到效果时，我们还可以请身边的 同学监督自己，双方约定，通过互相提醒达到双赢的目的。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 学会管理、控制自己，不但是个非常重要的本领，而且是取得职业生涯成功的重要保证。肯于、善于请人帮助、督促自己，能更快地让你学会控制自己，有助于更快地取得进步。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 三、珍惜在校生活，奠定终身学习基础 （1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。 （2）树立终身学习的理念，养成自学好习惯。 单元职业生涯规划管理、调整与评价 2.强化时间观念，才能打好发展基础 （1）制订计划 以周为单位，制订职业规划实施计划 单元职业生涯规划管理、调整与评价 名人名言 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。－－鲁迅 单元职业生涯规划管理、调整与评价 第 2 课 调整规划，适应发展条件的变化 单元职业生涯规划管理、调整与评价 教 学 重 点 调整职业生涯规划的必要性 教 学 难 点 1、掌握调整职业生涯规划的