小班社会活动教案：礼貌教案.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案：礼貌教案 小班社会活动礼貌教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看礼貌教案吧。 　　设计意图： 　　我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 　　活动目标： 　　1．感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 　　2．愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 　　3．知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。 　　4．乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往。 　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　活动准备： 　　1．排练情景表演去兔妈妈家做客(由配班教师和大班幼儿表演)。 　　2．拍摄录像片段，内容如下： 　　片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。 　　片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。 　　片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。 　　片段四：公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。 　　3．活动