小学科技活动兴趣小组活动计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学科技活动兴趣小组活动计划 魏 一、指导思想：　　仔细贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定》等一系列教育法规和文件要求，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，主动培育创新型人才。 　　21 世纪，世界经济的全球化和科学技术的迅猛进展，正日益深刻地转变着人类的生产和生活方式，这使得学问和人才，民族素养和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会进展的关键因素，要求每一个学校都要爱惜和培育学生的好奇心、求知欲，关心学生自主学习，独立思索，爱护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。创新是一个民族的灵魂，一个有创新精神的民族才是一个有盼望的民族。因此，我们将科技教育作为实施素养教育的重要环节，努力培育学生的创新精神和实践能力。 　　二、实行有力措施营造科技气氛，强化科技意识　　营造一个良好的科技教育环境，是培育学生喜爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教育主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。　　加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教学楼、试验楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅，主要陈设学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的幻想和乐趣。　　同时主动筹备设置“标本制作室”、“科技创作试验室”、“种植小区”等学生科技活动基地；并主动与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的试验场所。　　三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素养　　提高学生的科技素养，培育创造型人才是进行科技教育的核心，必需让学生将课本上所学的学问在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。　　〔一〕将科技教育活动纳入学校年度工作打算，发动学生广泛参加。　　1 、常规性科学教育活动：　　〔 1 〕农副业类：作物培育、养殖；　　〔 2 〕制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；　　〔 3 〕操作类：电器使用、微机应用；　　〔 4 〕信息传播类：上网查询、网页制作；　　〔 5 〕环保类：天文、气象的观测；　　〔 6 〕试验类：　　〔 7 〕社会调查报告　　2 、节日性科技活动　　〔 1 〕“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。　　〔 2 〕世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防学问”讲座。　　〔 3 〕世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画竞赛。　　〔 4 〕世界无烟日—— ①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。　　〔 5〕我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣扬，学习科学家的哪些品质……　　每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“六小”竞赛〔像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画〕，并建立起严格的检查、考评、嘉奖制度，以提高科技活动的实效。　　2、长期坚持开展小发明、小制作、小试验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带着学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。　　3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，关心学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己宠爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲竞赛等。　　4、设立“泰山冯玉祥小学科技艺术节”展示各种科技小组成果。泰山冯玉祥小学科技活动兴趣小组 辅导组　　组长：任绪军　　成员：高金荷、徐秀美、刘继翠、刘丽丽、陈玉凤、吕澄宇、高俊杰、刘 莹、闫广芬、訾 凯、张传翠泰山冯玉祥小学科技活动 兴趣小组　　组长