家访记录10篇分析和总结.pdfVIP

精心整理 家 访 记 录 一、 1. 姓名： 赵泽昊 2. 家访或接待家长主要事由： 向家长反映孩子在校情况， 探讨如何教育该生， 使 该生能真正融入到同学中间。 3. 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性， 但同时缺乏自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂， 不能安静地坐在位上， 要么 用橡皮砸前面的同学， 要么向同学吐唾沫， 要么张口大骂， 要么打开窗户朝窗外 大喊，扰乱了全班同学的正常学习， 老师的话听不进去， 和同学的关系也不是很 融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子， 多和孩子聊聊天， 让该生 做一个令人喜欢的孩子。 家访手记： 时常静下来观察这个孩子的举动， 看着看着， 便有些心酸， 这是个可怜的孩 子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题， 他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯 定，渴望与其他孩子一起玩耍， 当这些得不到时， 对于一个这样的孩子又不知道 如何来表达这种情绪， 于是便以一种叛逆的方式宣泄出来， 以此来引起别人的关 注。表面看似他没有烦恼， 其实他也没有真正的快乐。 他人的排斥使他倍感孤独， 作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子， 告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子 的路还很长很长， 他将来该怎么办， 我觉得家长应该多考虑考虑， 而不是放任自 流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工 制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子， 只是一些习惯不好， 希望能够引起家 长的注意。 二、 1. 姓名： 精心整理 2. 家访或接待家长主要事由： 向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。 3. 家访内容： 老师向家长反映情况： 该生是一个非常聪明的男孩， 如果能踏踏实实学习， 应该很出色， 但是缺少 良好的学习习惯和扎实的基础知识。 正因为如此， 孩子学起来非常吃力， 也就大 大降低了学习的主动性和积极性。 上课因为听不懂， 所以经常做小动作， 课下作 业也不能按时完成， 因为有一些叛逆心理， 所以和同学的关系也不是很融洽。 我 觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来， 从最基本的知识开始补， 也许这 是一个缓慢的过程， 但却是有效的。 从孩子平时听写和思维的状况来看， 他有很 大的发展潜力， 所以有时候觉得特别可惜， 希望家长能配合一下， 为孩子的将来 多着想。 家访手记： 这是一个非常聪明又非常调皮的孩子， 他的到来， 使班里的一些男孩也开始 出现不良的学习习惯， 比如不完成作业， 张口骂人打架等。 这个孩子思维能力很 强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初 没有形成良好的学习习惯， 没有打下坚实的基础。 他将来会走一条什么样的道路， 也许总在摇摆中。 我希望家长能有意识地多关注一下孩子， 让他能够及时调整心 态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 三、 1. 姓名： 2. 家访或接待家长主要事由： 向家长反映孩子在校学习情况， 商讨如何提高该生 的学习成绩。 3. 家访内容： 老师向家