小学六年级上册信息技术《编写简单的过程》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级上册信息技术《编写简单的过程》教案教学设计 魏 小学六年级上册信息技术《编写简洁的过程》教案教学设计第六课雪花纷飞——编写简洁的过程教学目标1、了解“过程”的概念，“过程”的格式及命名。2、学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理。3、把握椭圆指令Stampoval 的格式及应用。教学重、难点1、学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理。2、把握椭圆指令Stampoval 的格式及应用。教学方法：教学法、演示法、练习法、商量法教具、学具：电脑、演示图案教学过程：一、谈话导入前面我们学习了不少画法，也创作出了许多秀丽的图形，同学们也依据自已把握的技巧进行设计画图，而且越来越娴熟了。同学们知道雪花吗？有谁来说一说？知道它的样子是什么样的呢？今日，我们就要充分发挥我们的潜能，通过学习，画出秀丽的雪花图形来。二、新课1、展示“雪花”演示图，让同学们观赏。2、学习熟语“过程”什么是过程？PC Logo 将完成一个任务的全部指令集中在一起，并取个名字保存起来，这就是一个“过程”。过程的特点：过程编好后可以随时进行调用和修改，十分方便。过程的格式：TO 过程名 过程内容 END说明：〔1〕过程名可以是英文字母和数字的组合，也可以是汉字，但不能和PC Logo的指令相同，也不能含有+、-、*、/等运算符和空格，最好是有意义并简单记忆的名字。〔2〕过程内容由完成某一任务的一系列指令组成。例：画雪花一个花瓣的过程：TO huabanRepeat 3 [LT 45 FD 8 BK 8 RT 90 FD 8 BK 8 LT 45 FD 8 ]PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PDEND说明：〔1〕编写过程要在编辑窗口中编写。过程编写完毕后按F2键，编辑窗口会自动最小化，同时在指令窗口中出现“FEIXUETU定义胜利！”，说明FEIXUETU定义胜利。只要在指令窗口输入FEIXUETU定义胜利后回车，该过程便执行。〔2〕一个不要过程的雪花程序：repeat 6 [Repeat 3 [LT 45 FD 8 BK 8 RT 90 FD 8 BK 8 LT 45 FD 8 ]PU FD 4 PD Stampoval 4 4 PU BK 28 PD rt 60] rt 603、编写过程〔1〕单击工具栏上的“编辑”按钮。〔2〕在指令窗口输入EDIT指令打开编辑窗口。说明：可以在里面进行多个过程的编写、修改、阅读和保存。4、过程的调用过程编写好后，在其他过程或指令窗口中想要执行该过程中的指令时，只要输入过程名就行了，这就叫过程的调用。例：雪花的编写过程to huabanrepeat 3 [lt 45 fd 8 bk 8 rt 90 fd 8 bk 8 lt 45 fd 8 ]pu fd 4 pd stampoval 4 4 pu bk 28 pdendto huasetpc 9repeat 6 [huaban rt 60 ]endto feixuetucs pu bk 50 pdrepeat 6 [pu fd 110 pd hua rt 60]end说明：〔1〕过程编写完后，按F2键后在指令窗口中出现的内容：HUABAN 定义胜利!HUA 定义胜利!FEIXUETU 定义胜利!〔2〕输入FEIXUETU后再按回车键。说明：〔1〕过程hua调用了过程huaban〔每朵雪花有6个花瓣〕；〔2〕过程feixuetu又调用了过程hua〔整个飞雪图中包含6朵雪花〕。5、过程的保存与打开过程编写完毕后，为了便于以后使用和修改，我们需要把它保存在电脑的硬盘中。保存过程：单击工具栏上的“保存”按钮或选择“文件”菜单中的“保存”指令，弹出“保存PC Logo”对话框。〔1〕指定保存文件的驱动器和文件夹。〔2〕输入文件名〔可以是汉字，可以是英文，为了方便以后使用，建议多用汉字命名。〕，再按“确定”即可保存。〔3〕在关闭或退出系统后，留意保存提示，可依据自已的需要按提示进行操作。〔4〕以后要在PC Logo 中打开所保存的文件时，可点击工具栏中“文件”下的“打开”按钮，就会弹出一个对话框，选择你要打开的过程，点击一下，按“确定”按钮就可以打开以前保存的过程