小学六年级上册信息技术《用Logo语言制作动画》教案教学设计反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级上册信息技术《用Logo语言制作动画》教案教学设计反思 魏 小学六年级上册信息技术《用Logo语言制作动画》教案教学设计反思 第十一课争分夺秒——用Logo语言制作动画教学目标：1、学会用Stamprect指令画空心和实心矩形。2、把握用SETH指令设置小海龟脑袋方向的方法。3、了解产生动画效果的原理和方法，并能设计制作出简洁的动画。教学重、难点：1、学会用Stamprect指令画空心和实心矩形。2、了解产生动画效果的原理和方法，并能设计制作出简洁的动画。教学方法：教学法、演示法、练习法、商量法教具、学具：电脑、演示图案教学过程：一、复习导入1、制作一个连长为90步的正方形和一个半径为45步的圆，看看他们的关系，可以分步画，也可以编写过程画。〔1〕分步画指令：repeat 4 [fd 90 rt 90] rt 45 pu fd 64 pd stampoval 45 45〔2〕编写过程：TO zhongmianrepeat 4 [fd 90 rt 90] rt 45 pu fd 64 pdstampoval 45 45END2、我们前面学过了小海龟作图案的许多方法，大家只要开动脑筋，就能设计出许多精致的图案并且能让小海龟作出来供大家观赏。那么我们能不能叫小海龟制作出动画呢？谚语“光阴似箭，日月如梭”，我们制作一个钟表来催促我们珍惜时光，好好学习吧。二、新授课1、观看教材58页图11.1.并思索，安是由哪些图形组成的？你怎样画出钟面？2、画钟面及刻度。先用Sramprect指令画一个连长为180的正方形作为钟的轮廓。格式：Sramprect X Y功能：以小海龟当前位置为左下角，画一个长为X，高为Y的长方形，且小海龟的位置和方向不变。提示：画实心长方形的指令为：(Stamprect X Y True)，括号不行少。SETPC 3 (Stamprect X Y True )提示，在编辑窗口中输入“True”时，要切换在英文输入法状态，否则有可能影响执行效果。再将小海龟移到正方形的中收O点：PU FD 90 RT 90 FD 90 PD然后以O点为圆心，用Stampoval指令画一个实心圆作表盘：SETPC 15 (Stampoval 85 85 True)最终用Repeat指令画出刻度线〔分级商量画法〕：SETPC 9 SETW 3 Repeat 12 [PU FD 70 PD FD 10 PU BK 80 RT 30 PD]这样，我们的指令就编写完了，但是我们要把这些语句组合起来，编写一个完好的过程〔为了让钟面图在正中，我们还是先把小海龟退90步吧〕：TO zhongmianBK 90 SETPC 3 (Stamprect 180 180 True )PU FD 90 RT 90 FD 90 PDSETPC 15 (Stampoval 85 85 True)SETPC 9 SETW 3 Repeat 12 [PU FD 70 PD FD 10 PU BK 80 RT 30 PD]END3、画走动的指针接下来我们就要画走动的指针了，在画指针之前，我们先来学习一下SETH指令吧。格式：SETH 角度功能：将小海龟的脑袋指向指定的角度。在设置前我们需要了解钟面的角度确定的学问，垂直向上为“0°”，水平向右为“90°”，垂直向下为“180°” ，水平向左为“270°”，其余类推。引导学生学习教材60页图11.3。提示：角度的取值应小于32767，当超过360°时，小海龟有、实际指向的角度为除以360后的余数。Logo语言中没有动画指令，那么我们怎么才能画出会走动的指针呢？先分别画出时针、分针和秒针，并用SETH指令将它们指向正确的时刻，接着用PE指令把它们全部擦掉，等待一秒后，再在下一刻度上画出这三根针。就这样画了擦，擦了画，画了再擦，擦了再画，利用人的视觉暂留现象，便可以产生动画的效果了。TO zhizhen:H :M :SPDIF :S32767 THEN STOPSETH :H*30 SETPC 0 SETW 3 FD 40 BK 40SETH :M*6 SETPC 2 SETW 2 FD 50 BK 50SETH :S*6 SETPC 12 SETW 1 FD 60 BK 60