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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生感恩生命感恩父母主题教育教案 魏 主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致许多学生成天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些状况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人全部，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，主动与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。四、具体过程设计：〔一〕活动热身：播放短片《宝贵的绿》〔二〕活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始〔三〕活动过程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾难中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的疼惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母给予的，我们应当爱自己，爱身边全部关怀着我们的人。3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的缘由，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的状况，谈谈自己在遇到最令自己苦痛并难以忍受的事情时是如何处理的。4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们商量并发言，例如：〔1〕有一天晚上，妈妈拖着疲乏的身体回到家，将手中的东西放下，立即走进厨房预备做饭，此时的你会怎样〔2〕星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，如今都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样〔3〕班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目埋怨，主动与父母沟通，学会感恩父母。5、游戏：“谁是最了解父母的人”用PPT列出十个问题：〔1〕爸爸的生日〔2〕妈妈的生日〔3〕爸爸最喜爱吃的菜〔4〕妈妈最喜爱吃的水果〔5〕爸爸最喜爱听的歌〔6〕妈妈最喜爱的颜色〔7〕爸爸穿的鞋的尺码〔8〕妈妈的身高〔9〕爸爸最喜爱的运动〔10〕妈妈每天做家务的时间由主持人带着大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最终一项，知道的就伸出一根手指头。最终主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。学生总是埋怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应当了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，主动与父母沟通。6、回想美好闭目放松，认真回想：〔1〕父母养育、关爱自己的一些难忘的事。〔2〕父母工作、做家务的辛苦与劳累。〔3〕和父母在一起的难忘的欢乐时光。〔同学们展示预备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。〕从内心深处表达对他们的感谢：〔1〕感谢他们的养育之恩。〔2〕表达努力学习的决心，尽力让他们放心。〔3〕确定做一件令他们快乐满意的事情。7、手语表演：“感恩的心”〔全班起立齐唱。〕在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上严肃签名，以表自己的决心。〔四〕活动小结： 1. 主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，主动与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。  2. 主持人宣布活动圆满结束。 〔五〕实施成效 在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动主动参加，这种主动参加的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会商量后建议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈预备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一