小学班主任优秀案例 “得意门生”犯错了.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任优秀案例 “得意门生”犯错了 魏 【情景再现】 按例，下了第一节课后我开始检查昨日作业，昨天作业的其中一项是以“社会主义核心价值观”为主题的手抄报一张。为了提高孩子完成这类特色作业的兴趣，我每次都会选择一些优秀作品上传至班级微信及群。这次也没有例外，经过筛选，十来位的同学的作品都堪称精致，特殊是我的“得意门生”伍佳迪的作品，我尤其满意，不禁又想了一遍这句在我脑海里出现过很多次的话“这个小姑娘，果真干啥都行！”一一拍照上传后，群里家长像平常一样，纷纷围观，评价欣赏。事情并无异样。  中午我正预备上楼休息，接到了伍佳迪妈妈的电话，电话那头传来的是伍佳迪的哭声和伍佳迪妈妈的斥责声:你说啊，你自己给范老师说去，丢死人！就这样哭声吵杂声持续了一分钟左右，我始终在耐烦的听着，试图从中找到事情的真相。一分钟过后，伍佳迪妈妈最终开始说话：“范老师，我有事儿给您说。”“伍佳迪妈妈，您先冷静下，不要焦急，有什么问题我们一起解决。”我很安静，我想，孩子的问题总不会是什么原则问题。接着，从孩子妈妈断断续续的讲解并描述中，我也许了解了事情是这样的：伍佳迪作为语文课代表，作业遗忘带了。由于孩子特别明白班级有班级的规定，并且这个聪颖的孩子觉得自己是语文课代表，遗忘带作业是一件丢人的事情，她很怕让一向观赏她的范老师绝望，所以在收小组成员作业是偷偷地把同桌邵紫菱的手抄报换了名字，改成了自己的交了上来。由于邵紫菱的作品特别优秀，又被我选上拍了照片传到群里，伍佳迪妈妈看到之后很惊奇，回家问她，才问出了真相。 【临场应变】 还好，伍佳迪妈妈是个明事理的人，她说：范老师，孩子做的很不对，我已经狠狠地批判过她了，她如今知道错了，也不敢和你说话，说不好意思见你了。我下午会让她去学校找你抱歉的，以后我肯定好好教育她做个老实的孩子。  孩子妈妈的话说到这个份上，我也只劝了劝她：孩子这件事儿做的是不太妥当，你在家已经处理过了，我也就不再多说什么。我盼望单独和孩子聊一聊，下午让她到办公室找我。转告孩子，犯错误不行怕，认识错误并改正错误，老师还像以前一样爱她。  孩子妈妈千恩万谢的挂了电话，我也在心里盘算起下午和孩子谈话的内容。  下午，我在办公室改作业，孩子如约而至，见到她，我的面孔是刻意板起来的，孩子和我眼睛对视的一瞬间，眼圈立即红了。我心一紧，想要抱抱她。可我没有，我知道我此时必需是这样严厉?的样子，犯错了就是犯错了，老师不会因为你的眼泪而忽视整个事实，这是我想通过行动告知她的。  我默默无语，继续批改作业，她先发话了：“范老师，我错了，给你这个”。眼泪伴着话音流了下来。我打开，白纸上赫然写着“保证书”三个大字，我简洁看了下便还给了她：“伍佳迪，你如今可以说你想说的，我听着。”孩子大哭起来，边哭边特别具体的讲解并描述着事情的经过。听完后我说：“伍佳迪，我在班里说过多次，谁都可能犯错，犯错了不是不行谅解的，你正确的做法是：提前找到我，照实告知我，因为什么缘由作业忘带了，下午带来，或我单独告知让妈妈拍照上传至群证明你很好的完成了作业，就可以了。因为一个错误去拿另外一个错误弥补，就是错上加错，一个人最优秀的品质是诚信。”孩子哭得更厉害了，边哭边说：我以后肯定做一个老实的人。我说：伍佳迪，范老师只看行动不听保证。请你再想一想这件事情，你还损害到了谁？伍佳迪从爸爸、妈妈、老师开始把父母亲人说了个遍，在我的提示下，才想到了邵紫菱。我说，你该怎么做？伍佳迪说：我会给邵紫菱抱歉的。想到孩子的自尊心，我便同意放手让伍佳迪自己课下处理同学之间的事情。事情解决了，我示意孩子先回班去，她磨磨蹭蹭迟迟不愿离开，我轻声问她：怎么了？她说：“范老师，我最怕你不喜爱我。”看着孩子的红红的眼圈，含泪的眼睛，我也突然间鼻子酸酸的，我抱住孩子，说：范老师信任你再也不会犯这样的错，老师还像以前一样喜爱你。孩子心满意足地走了。我也一颗心落了地。 【梦之心语：】 后来，我趁一个机会偷偷问了问邵紫菱：你和伍佳迪是好伴侣吗？邵紫菱脸笑的像朵花儿，说：是啊！我们俩天天都一起玩儿。  看着孩子的笑脸，我那句：伍佳迪给你抱歉了吗？始终没有问出口，孩子之间纯真的友情，比什么都宝贵，不是吗？  我也坚信，我那个聪颖的“得意门生”啊，也肯定通过自己的方式，弥补了对于好友的歉意。