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仁怀市火石岗中学 课堂教学管理规定 课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的主导环节。管理好课堂教学对提高教学质 量，培养合格人才，有极其重要的意义。为保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量， 特制定本规定。 一、教师教学方面 l ．教师讲课前应充分备课。备课要求做到以下几点： (1) 对每一章都要根据其在整个课程中的地位和作用，提出具体的目的要求。备课过程 中写出讲稿或授课提纲。讲稿或授课提纲是教学评价和考核的重要内容之一。 (2) 吃透教材内容，结合学生实际问题，确定讲授的重点和难点。 (3) 广泛收集有关材料，做好教案。了解学科最新成就，结合各自的研究成果，在不违 背四项基本原则的前提下，提出自己的学术见解和观点。 (4) 确定习题、作业的布置和参考书介绍。 2．教师要组织课堂教学，讲好每一节课。总的要求是： 根据本课程教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深 入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达 生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发。 具体说，课堂讲授应做到以下几点： (1) 目的要求明确。一堂课要解决一堂课的问题，使学生明确本堂课在本门课程中的重 要作用，以提高学生学习的自觉性和积极性。 (2) 思路清楚。做到循序渐进， 层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确， 提出问题， 阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界。 (3) 重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防 止面面俱到，一般化。重点和难点应该讲深讲透。 (4) 语言精练、生动。巧设“疑问”和“比喻” ，通俗易懂，阐述清楚、准确，切忌平 铺直叙，废话连篇，枯燥乏味。 (5) 善于运用各种现代化教学手段和其他手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的 作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授内容。 (6) 板书简洁、清晰、规范，切勿杂乱无章，马虎了草。 (7) 不断进行课堂教学的改革试验，包括精选教学内容，改革教学方法等。 (8) 重视教书育人。结合课程内容，渗透思想教育，既教书又育人。教师对学生既要关 心热爱，又要严格要求。 (9) 上课必须按时，不得迟到、早退或误课，无特殊情况不得拖堂。必须按教务处下达 的课表或调课通知单上课，任何人不得随意调课，违者以教学事故论处。 （10）教师上课必须带好“五大件” ，上课时根据学生表现记录好学生的平时成绩。 3．任课教师上、下课程序： （1）由学生班长喊“起立” ，教师说“同学们好！ ”，学生回答“老师好” （2 ）值勤班长向老师报告： “报告老师，** 班应到 * 人，实到 * 人，请假 * 人，其中，病 假* 人，事假 * 人，是否上课，请指示” 。 （3 ）教师指示“请坐下”后，授课正式开始。 （4 ）下课铃响后，老师宣布“下课。 ”或“下课，同学们再见！ ” （5 ）学生全体起立，回答“老师再见” （6 ）两节课后请任课教师下课时提醒学生注意： 1 ）、检查自己的东西，不要遗忘； 2 ）、把垃圾带走； 3 ）、不要忘记关灯； 4）、检查课桌文化。 二、学生学习方面 l ．学生应该高度重视课堂教学环节，按照教学计划上好每一节课。上课要专心听讲， 做好笔记，努力提高听课效率。 2．学生必须在上课前进人教室，并依次坐好，不得迟到、早退或旷课，因故迟到或特 殊情况需早退时，必须经教师同意，方可出入教室。上课时，无关人员不得进入教室或将师 生叫离教室。 3．学生进入教室应注意衣着整洁，不得穿拖鞋、内短裤、背心进入教室。 4．上课时应保持室内肃静，不得谈笑或进行与本课无关的活动，不准吸烟或吃零食， 必须关闭手机、传呼机等通讯工具。 5．学生对课堂教学如有意见时，在不便向教师直接反映的情况下，可实事求是地向系 （院）或学校有关部门反映，以帮助教师改进教学工作。 6．学生要轮流值日，负责课前擦黑板