高三数学一轮复习精品教案2：随机抽样教学设计.docxVIP

高三数学一轮复习教案 PAGE PAGE 1 10.1　随机抽样 考纲传真 　　1.理解随机抽样的必要性和重要性． 2．会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法. 1．简单随机抽样 (1)设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． (2)最常用的简单随机抽样的方法有两种：抽签法和随机数表法． 2．系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本． (1)先将总体的N个个体编号． (2)确定分段间隔k，对编号进行分段，当eq \f(N,n)是整数时，取k＝eq \f(N,n)，当eq \f(N,n)不是整数时，随机从总体中剔除余数，再取k＝『eq \f(N,n)』． (3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k)． (4)按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l＋k)，再加k得到第3个个体编号(l＋2k)，依次进行下去，直到获取整个样本． 3．分层抽样 (1)定义：在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是分层抽样． (2)应用范围：当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样． 1．(人教A版教材习题改编)某科考队有男队员56人，女队员42人，用分层抽样的方法从全体队员中抽出一个容量为14的样本，则男、女队员各抽取的人数分别为(　　) A．6，8　　　　B．8，6　　　　C．9，5　　　　D．5， 『解析』　男队员人数eq \f(14,98)×56＝8，女队员人数eq \f(14,98)×42＝6. 『答案』　B 2．老师在班级50名学生中，依次抽取学号为5，10，15，20，25，30，35，40，45，50的学生进行作业检查，这种抽样方法是(　　) A．随机抽样 B．分层抽样 C．系统抽样 D．以上都不是 『解析』　因为抽取学号是以5为公差的等差数列，故采用的抽样方法应是系统抽样． 『答案』　C 3．(2013·烟台质检)某公园为进行绿化建设，拟引进一批小叶榕、松柏、梧桐三种树苗，其数量之比为2∶3∶5，现用分层抽样的方法抽出一个容量为n的样本，如果抽出的样本中小叶榕树苗有80棵，那么此样本的容量n＝________． 『解析』　∵抽出的样本中小叶榕树苗有80棵，而小叶榕树苗是所有树苗的eq \f(2,2＋3＋5)＝eq \f(1,5)，∴样本容量n＝eq \f(80,\f(1,5))＝400. 『答案』　400 4．(2012·浙江高考)某个年级有男生560人，女生420人，用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，则此样本中男生人数为________． 『解析』　男生人数为560×eq \f(280,560＋420)＝160. 『答案』　160 5．(2012·江苏高考)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生． 『解析』　设应从高二年级抽取x名学生，则x∶50＝3∶10.解得x＝15. 『答案』　15 简单随机抽样 　第六届东亚运动会于2013年10月6日在天津举行，天津某大学为了支持东亚运动会，从报名的60名大三学生中选10人组成志愿小组，请用抽签法和随机数法设计抽样方案． 『思路点拨』　 『尝试解答』　抽签法： 第一步：将60名大学生编号，编号为1，2，3，…，60； 第二步：将60个号码分别写在60张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签； 第三步：将60个号签放入一个不透明的盒子中，充分搅匀； 第四步：从盒子中逐个抽取10个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得号码对应的学生，就是志愿小组的成员． 随机数法： 第一步：将60名学生编号，编号为01，02，03，…，60； 第二步：在随机数表中任选一数开始，按某一确定方向读数； 第三步：凡不在01～60中的数或已读过的数，都跳过去不作记录，依次记录下10个得数； 第四步：找出号码与记录的数相同的学生组成志愿小组．, 1．一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是制签是否方便；二是号签是否易搅匀，一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法． 2．抽签法的操作要点是：编号、制签、搅匀，抽取． 随机数法的操作要点是：编号、选起始数、读数、获取样本． 从30个个体中抽取10个样本，现给出某随机数表的第11行到第15行(见下表)，如果某人选取第12行的第6列和第7列中的数作为第一个数并且由此数向右读，则选取的前4个的号码分别为(　　)