小学生班队会方案 从小养成学习好习惯主题班会教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生班队会方案 从小养成学习好习惯主题班会教案 魏 本次活动【教育目的】　　l．通过这次活动，培育学生上课用心听，不讲话，不搞小动作；主动举手回答下列问题；作业仔细认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。　　2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。【活动预备】　　1、培育两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。　　2、请每位学生认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯。　　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。　　4、预备一些优秀作业。　　5、预备花瓣和大小红花若干。【活动过程】　　主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要用心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今日的主题班会。主持人乙：小伴侣，你们说我身上的花儿美丽吗〔“美丽！”〕今日呀，我要看哪些小伴侣能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！　　老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点〔拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣〕：上课用心听，不讲话，不搞小动作；主动举手回答下列问题；作业仔细认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵艳丽的大红花〔向学生展示自己贴好的大红花〕。　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应当送给谁呢　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小伴侣，对不对〔“对！”〕只是……　　主持人乙：只是什么呀　　主持人甲：只是到底哪些小伴侣是有好的学习习惯的呢　　主持人乙：这还不简洁。我们看看他们平常的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。　　上课仔细听讲，不讲话，不搞小动作；主动举手回答下列问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业仔细认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小伴侣上台。　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告知大家〔转载自第一http://.，请保存此标记。〕吗　　〔出示儿歌〕　　我们都是小学生，培育习惯最要紧；　　上课应当用心听，主动开动小脑筋；　　作业仔细认真做，按时完成交得勤；　　有了错误要订正，学问才能学得清；　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。　　〔边念边打节拍〕　　主持人甲：请全班同学认真想一想，再商量在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家假如同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”〔对主持人乙〕，你就拿一片花瓣送给这位同学；假如不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好〔“好”！〕　　〔四人小组商量〕　　主持人甲：好，同学们谈得都很强烈。下面我们就开始，要介绍的小伴侣请举手发言。　　同学：xx同学上课很仔细，老师常常表扬他，而且他总是能主动地开动脑筋，举手发言。　　〔赞同的小伴侣边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。〕　　主持人乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。　　〔小品表演〕　　镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍仔细听，此后用手轻碰他，提示不要做小动作了。　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。　　镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要仔细做。”　　看完小品后商量谁做得好，谁做得不好。　　主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后预备怎么做，也欢迎大家关心他出出想法。　　〔学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的准备。其他同学帮助建议。〕　主持人乙：信任这些同学在自己的努力和大家的关心下肯定会改正坏习惯，养成好习惯的。　主持人甲：盼望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。　　〔在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。〕