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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学篮球游戏 魏 课 的 设 计授课教师: 翠竹小学李铁一、 指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注重同学学习简洁运动技能的培育;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。二、教材选择本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的发明性。三、课的过程1、 预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此到达提高同学运动兴趣。2、基本局部: 通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。培育他们的自尊心和自信念。3、结束局部:师生在欢乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片快乐的气氛中结束。体 育 课 教 案学习阶段：水平一 班级：二年级 授课教师: 翠竹小学李铁学习内容 1、小篮球、小足球各种熟识球性练习2、情景游戏:爱玩球的小兔子 场 地器 材学习目标 通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简洁组合动作在体育运动过程中增添同学之间的合作意识全面培育同学对球类动作的创新精神 录音机一台小篮球15小足球15教学顺序 时间 教 学 内 容 组 织 与 教 法 次数 强度第一次练习8′9分钟 一、课堂常规1 体育委员整队圆形队形集合、报告人数2 师生问好3 宣布课的内容二、列队练习原地的转法三、武术、拳击操练习 组织形式: ◎要求:快、静、齐教 法:师生同做留意力集中、活泼、形象、有气氛1248小小小第二次练习第三次练习22′23分钟 一、各种熟识球性练习集体听讲解、看示范同学在教师的引导下做足球或篮球的几种规定动作尝试性练习同学练习的动作协调、能做出教师所要求的动作或自创动作二、情景游戏:爱玩球的小兔子在原有足球、篮球几种规定动作基础上,通过鼓舞、示意、引导等手段开发同学的发明性与主动性。难点:依据新课标五个不同领域要求,在心理健康规范使同学学会通过示范扮演方法掌握自身心情在情景环境中进一步提高组合动作特别自信的把握新动作 组织形式: 自由靠拢教法:同学集体看老师的足球和篮球的讲解示范, 不清晰的动作可以问老师组织队形:自由组合教法: 自由组合同学互帮互助、定时轮换.按要求做动作组织形式:同上让同学充足展示自身学会或创新想到的技术动作,鼓舞胆子较小的同学出来进行示范同学再次练习稳固提高 1′35′83′43′5小中中中第四次练习9′10分钟 一、仿照小兔进行小游戏活动,提高同学在体育课中的主动性和兴趣性.看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇竞赛二、听指挥进行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘”三、自由商量:这节课我练习了什么运动动作?四、宣布下课、收器材 组织形式:在教师的要求范围内自由采集规则:必需按规定的信号行动看谁反映快、移动主动组织形式:＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教法:师生同做盼望同学之间建立和谐的人际关系要求:放松、开心311中小小学习步骤 教师只简洁讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,同学在玩耍中熟识两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高同学对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术发明性。进展同学的协调、灵敏等身体素养。估计密度:65%~~70% 估计平均心率:120%130%次/分翠竹小学体育组:李铁2021年6月10日