第6课《藤野先生》导学 部编版语文八年级上册.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 PAGE 1 主 题 《藤野先生》 学习目标 1.感知作者对人物的独到细致的刻画，体会作者的感激怀念之情。 2.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 【知识梳理——《藤野先生》】 1文学常识 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。其主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。散文诗集《野草》等 本文选自散文集《朝花夕拾》 2文本理解 1 本文主题是什么？ 这篇叙事性散文通过对作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段的回忆，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，以及同反动派战斗到底的决心和崇尚的爱国主义 2这是一篇回忆性散文，作者回顾了一段怎么样的人生经历？ 20世纪初作者在日本留学时的一段经历 3 按照时间和地点转移，本文可以概括为几部分？各部分的主要内容是什么？ 本文分层依据：第一部分：在东京 第二部分：在仙台 第三部分：离开仙台后 添改讲义——认真负责 治学严谨 纠正解剖图——严格要求 热情诚