组织行为(Wei)学组织行为(Wei)学概论;教师(Shi)简介;参考教(Jiao)材;学习考(Kao)核;课程特(Te)色与目标;本(Ben)章教学目标;引例(Li):一则故事;;;一、组织(Zhi)行为学定义;组(Zu)织行为学的重要意义;OB的研究领(Ling)域;二(Er)、组织行为学的主要内容;组(Zu)织行为学的框架;三、人性假(Jia)设与管理;问(Wen)题;人性假说:X理(Li)论与Y理论;X理论(Lun)和Y理论比较;管理思想的发(Fa)展脉络;人性理论的(De)概括;复杂人(Ren)假设(complex man);复杂人(Ren)假设;小结:人性(Xing)假设的联系;四、OB的相关学(Xue)科;案例:请找一找下面两(Liang)幅画有哪些不同之处?;由中西绘画差异到(Dao)中西思维差异;案例:中(Zhong)国官员与比尔盖茨的对话;五、OB的(De)研究方法;1 描述性研(Yan)究;2 关系性研(Yan)究;3 预测(Ce)性研究;1 定(Ding)性研究;例子:浙商的22条(Tiao)军规;浙商的22条军(Jun)规(续);由定性到定量研究的(De)一个例子;常用的定性(Xing)研究方法;2 定(Ding)量研究;2.1 研(Yan)究假设;中介变(Bian)量与调节变(Bian)量;OB中的普适理论与(Yu)情境理论;2.2 变量的(De)测量;
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