小学老师成长叙事 幸福路小学跟岗的“幸福感受”.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学老师成长叙事 幸福路小学跟岗的“幸福感受” 魏 能有幸到东海县美好路小学参与为期两周的校长跟岗培训，对我来说是“美好”的。这是一所近年来进展快、影响大的县直学校，不管是学校的办学特色、教学质量的提升，还是“美好教育”课堂教学改革、学生社团活动的开展等等，都成为其他学校学习的“标杆”。在两周的跟岗中，我观摩了升旗仪式、参与教干和全体教师的例会、走进课堂、观摩学生社团活动、参与教研活动、与相关教干沟通管理阅历，给我感受最深的就是教师工作自觉主动，团结协作，在“美好教育”中享受教育教学所带来的美好与欢乐，就似一个大家庭一样美好与和谐。一、校内文化特色凸显学校办学理念学校提倡“办美好教育，享美好人生”的教育理念，以“创建美好校内，打造美好课堂，做美好教师，育美好学生”的目标引领，着力书香校内的打造，走进校内就会让你感受到浓浓的“书香味”。 比方随处可见的读树石、开卷石、竹韵石、泉趣石，还有班级书柜、楼道书吧、教师书苑、书香长廊等，学校将校内变成了学生读书的乐园，从气氛的营造到书吧的开放，从校本教材《早读书》的编写到阅读课程的实施，从校报《水晶娃》的刊发到《美好的诗行》诗歌作品集的出版发行，让我感受到学校领导着眼于学生的进展，将“真阅读”落在实处，真正地为学生的美好人生奠基。 二、“美好课堂”课改助推教学质量提升近年来，美好路小学在县教学质量综合评估中名列前茅，也为全县的教学工作会议提供了现场，杨静校长并做了阅历介绍，这也得益于学校“美好课堂”的打造，学校先后获评“东海县课堂教学改革领航校”、“东海县教学工作先进集体”、“东海县十佳教学团队”等。在跟岗的过程中，我们都会随机进班听课，都是常态课堂，所听的学科涉及到语文、数学、品德、科学、音乐、美术、体育等，走进课堂，倾听课堂，感受“美好课堂”带来的活力。教师都能以“美好课堂是互相敬重，和谐民主的师生关系；是开放创新，自主探究的教学方式；是奋发进取，充满爱意的精神状态；是实现自我，收获成长的教学追求”理念，以“自主探究——沟通展示——精讲点拨——迁移运用”为基本教学流程的教学模式，表达“五味课堂”——儿童味道的课堂，要坚守儿童立场；学科味道的课堂，要表达学科特质；文化味道的课堂，要呈现润物无声；生活味道的课堂，要表达内外结合；成长味道的课堂，要指向价值追求。教学是学校的重中之重的工作，质量是学校生命线，“美好课堂”已在美好路小学全面开花，课改助推学校教学质量提升。三、学校常规管理注详情重过程学校教干工作主动，各行其是，从学生行为习惯的养成、班级的日常管理到社团活动的开展等等，都让我感受到常规管理的“微小”，并且贯穿于日常的教育教学中。特殊是学校的安全教育尤为到位，可以说逢会必讲，而且将楼道安全岗落实到实处。我从第一次到校跟岗〔3月6日〕就关注到“楼道安全岗”，每个楼道口都有“楼道安全岗”明确到每个教师，到大课间等集会时候，教师都全部到岗。22日河南濮阳县第三试验小学踩踏事故的发生，造成了1死，5人重伤，也让我们意识到安全的重要，安全教育无小事，关键是重在平常，而且是落到实处。还有每天15分钟的写字指导、每节语文课前的必背古诗文的诵读等等，都落实到平常。学生社团活动异彩纷呈，以学生自主申报的形式，成立了书法、诗社等25个学生社团，每周二、四分年级活动，都有特地的教师进行指导。四、“美好校内”暖心的几件美好事通过跟岗的两个星期的学习和沟通，在美好路小学的校内里，让我感受到学校着眼于“美好”做文章，为师生谋美好。例会亮点。每周例会的时候，杨静校长都会和全体教师共享一周来的“美好事”，涉及到学校获得的嘉奖、开展的活动等。我觉得这是例会的最大亮点，校长与大家一起共享“美好事”，缩短了领导和教师的距离，让教师共享学校的“美好事”，真正地把教师当成学校的主人，也是敬重教师的表达，让教师体验收获胜利的欢乐。教师游玩。3月8日下午，学校组织了全校80余名女教职工前往李埝林场的御园景区和温泉旅游度假村游玩。下午课务由全部的男教师留守，我们跟岗的五位教师都全部看班。让全体女教师感受到节日的暖和及学校的关怀。特别作业。学校以“三八节”为契机，以“感恩有您”为主题，通过“妈妈小档案”“对妈妈说一句贴心话，并和妈妈拥抱一分钟”“帮妈妈做一件贴心事”“给妈妈洗一次脚、捶捶背、揉揉肩”“送妈妈一个小礼物”“妈妈我想对您说”“孩子和想对你说”等活动，让学生感恩、孝亲，让家长、学生