小学美术教学研讨会的反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术教学研讨会的反思 魏 今年10月9日，参与了在我校举行的小学美术教学研讨会，感到十分荣幸。虽然仅有一上午的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，如今的美术是一门了不得的艺术，生活中到处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的学问得到了提高，总之这次的学习的经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习的心得体会：1、兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心预备，上最有效的课。3、在美术教学中，注重面向全体学生，以学生进展为本。培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生目光要放高些，学生把握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最冗杂的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。4、在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培育自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。5、在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。要让学生开心的奇思妙想，不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时，开始不要太难，要渐渐的深化。教师要静下心来，细心备课，耐烦辅导。在学生作业前还要留意引导学生观赏同龄人的作品。6、在教学之余，还要注重教师自身进展进步。主动参与校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学阅历，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。我感觉我们美术教师应当在教孩子的时候，应当教会孩子的审美学问和技法技巧，更重要的是培育孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次会议，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生提供更好更优质的服务。