小学生安全教育教案 安全标志要记牢.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生安全教育教案 安全标志要记牢 魏 一、教学目标1、能明白上学时应当留意哪些方面，确立独立、自卫的安全爱护意识。2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。３、培育独立、自卫的安全爱护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。４、培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重、难点1、确立独立、自卫的安全爱护意识。　　2、能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学预备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。五、教学过程〔一〕、故事导入新课。1、听故事录音。〔故事梗概：中山一个小伴侣被一个自称是妈妈伴侣的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事〕。　2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、 看课件，听故事〔故事梗概：一个男孩过公路闯红灯，险些造成交通事故。〕　4、请学生们就故事内容说说自己的看法。５、 教师小结：假如有生疏人来学校接自己，一般状况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会实行措施做好自我爱护。在日常生活中假如不留意交通安全，很简单造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来损害，给家人带来苦痛，给社会带来麻烦。今日，我们一起学习 《上学路上》。６、 板书课题，齐读课题。〔二〕课堂小调查，研讨上学路上应留意哪些方面。1、小调查：上学途中，多少同学自己单独上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。2、小演习：教师播放铃声，让学生依据入学来的阅历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3、四人小组商量：〔1〕放学时，应当留意什么？〔2〕回家路上，应怎样留意安全。〔三〕、合作学习，认识交通标志设施。1、认识交通设施：　繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特殊多，为了保证行人的安全，交通的畅通，公路上修建了很多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？〔1〕同桌相互说说。　　〔2〕指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志：　　为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有很多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做伴侣吗？〔1〕每组推举一名代表上台抽一张交通标志。〔2〕小组内沟通商量，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？〔3〕汇报学习状况。〔要求其他同学仔细听，认真想，假如认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓舞，假如认为他说错了，就举手纠正。〕3、让学生沟通收集到的其他交通标志。〔四〕模拟活动，稳固新知。1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮番当警察。〔五〕、总结：通过今日的学习，请同学们畅谈自己的收获〔学生自由组合沟通〕。 交通安全关系千家万户的美好，同学们为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，老师盼望每个同学都成为留意交通安全的小模范。