初中英语教学实施素质教育浅探.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中英语教学实施素质教育浅探 魏 初中英语教学实施素养教育浅探 定安县南海学校 肖青 在现阶段，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多是把传授学问作为主要目标，重视学生成果高低，忽视学生的全面进展。如何在英语教学中实施素养教育，本人认为，首先必需做到以下几点：一、 转变教育观念，是实现应试教育向素养教育转轨的基本条件“素养教育”是针对“应试教育”的弊端提出来的。素养教育是以提高人的素养为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体表达在如下几个方面：一是从培育目标看，素养教育力求德、智、体、美、劳全面进展，应试教育只重视智育。二是从对待学生看，素养教育面向全体学生，而应试教育只面向少数成果好的学生。三是从教学内容看，素养教育着眼于素养的全面提高，应试教育强调考什么教什么，不考不教。四是从教学过程看，素养教育注重启发