初中语文优质课教案音乐之声（内含A、B两个设计方案）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文优质课教案音乐之声（内含A、B两个设计方案） 魏 看到戏剧单元出现了《音乐之声》这样惹人宠爱的新面孔，实在是一件特别高兴的事。它裹挟着山间的清风而来，它蹦跳着欢唱着而来，它朝我们扮着鬼脸让人忍俊不禁，它把甜蜜的泉水注入我们的心田。我们对它是如此熟识如此宠爱，所以我想对于这一课的教学是可深可浅的，内容也可简可繁，完全视乎学生的兴趣和课堂上学习探讨的走势而定。依据这种想法，我设计了两个教学方案：方案〔A〕主要侧重于对课本节选部分的理解和挖掘，方案〔B〕则把留意力更多地放在对电影本身的观赏和评析上。 教学设计〔A〕 学习目标1. 有感情地朗读课文；2. 依据人物的语言和动作把握人物性格特征；3. 体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。学习重点1. 把握人物性格特点；2. 体会作品中多处进行比照的用意。学习过程一、导入播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随便地说说这首歌带给自己怎样的一种心情或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女