《提高小学数学作业有效性的研究》课题申报书.pdfVIP

Lxkt——2017 课 题 编 号 Lxkt——2017 课 题 编 号 陇县教育科研课题 陇县教育科研课题 申报书 申报书 课 题 名 称：《提高小学数学作业有效性的研究》 课 题 名 称：《提高小学数学作业有效性的研究》 课题负责人 ： 课题负责人 ： 课题申报单位： 课题申报单位： 课题负责人手机： 课题负责人手机： 陇县教育科研课题申报书 陇县教育科研课题申报书 镇： 学校： 课题编号： (批准后县教研室填) 镇： 学校： 课题编号： (批准后县教研室填) 课题负责人 学科 学历 职称 课题负责人 学科 学历 职称 年 龄 教龄 职务 手机 年 龄 教龄 职务 手机 课题名称 《提高小学数学作业有效性的研究》 课题名称 《提高小学数学作业有效性的研究》 一直担任数学教学工作，十几年来积累了一定的数学教学经验，形成了 课题 一直担任数学教学工作，十几年来积累了一定的数学教学经验，形成了 课题 负责人简介 负责人简介 自己的数学教学风格。 自己的数学教学风格。 课题参研人员 课题参研人员 ●课题题解 ●课题题解 数学作业是数学教学的重要环节和有机组成部分，是学生数学学习最基本的活动形 数学作业是数学教学的重要环节和有机组成部分，是学生数学学习最基本的活动形 式，学生许多数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生思维的发 式，学生许多数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生思维的发 展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。作业的有效性是提高数学课堂教学效率的 展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。作业的有效性是提高数学课堂教学效率的 一个重要方面。 一个重要方面。 ● 选题过程 ● 选题过程 长 期 以来，由于受应试教育思想和升学的影响，教师在作业设计和实施过程中仍然存在许多问 长 期 以来，由于受应试教育思想和升学的影响，教师在作业设计和实施过程中仍然存在许多问 题：作业一刀切、量大以及缺乏针对性、层次性、开放性、灵活性，教师评价方式单一……这些问 题：作业一刀切、量大以及缺乏针对性、层次性、开放性、灵活性，教师评价方式单一……这些问 题一方面加重了学生的学习负担，压抑了学生的学习兴趣，以致使很多学生产生了不喜 题一方面加重了学生的学习负担，压抑了学生的学习兴趣，以致使很多学生产生了不喜 选 欢做作业、怕做作业甚至厌学的情绪。另一方面也干扰了教师从作业中获取有用信息，降低了 选 欢做作业、怕做作业甚至厌学的情绪。另一方面也干扰了教师从作业中获取有用信息，降低了 题 作业反馈的效果，影响了教师对教学活动的优化。基于以上问题的思考和课程改革对作 题 作业反馈的效果，影响了教师对教学活动的优化。基于以上问题的思考和课程改革对作 缘 业的要求，我拟申报小学数学作业有效性的研究 缘 业的要求，我拟申报