《计算机工作原理》教学设计教学目标.docVIP

计算机工作原理 一、情境引入 我们在利用计算机的时候，经常会利用键盘向计算机中输入数据，比如，我们用键盘输入How are you的时候，显示器马上显示一个“How are you”，计算机五大基本部件是如何完成分析、处理过程的，它们之间的工作流程是怎样的呢？ 这节课我们一起来学习计算机的工作原理。 二、目标展示 1、掌握计算机的工作原理 2、掌握构成计算机系统的五大基本部件并掌握各部件的基本功能。 3、培养学生的自学能力和团结合作能力 三、教学过程 1、同学们自学和计算机工作原理及工作原理的基本内容。 2、小组之间讨论，掌握计算机五大基本部件及其功能。 3、对同学们进行提问，对理解不透的地方通过举例使同学们明白五大部件的基本功能。 4、计算机硬件五大组成部分之间的联系 使用课件演示计算机硬件的组成部分及其关系”，并讲解其工作流程。 5、认真听老师讲解，并对照书本加深理解。 通过课件使知识简单直观化。 6、请有能力的同学尝试复述计算机硬件五个部件的工作流程。 个别同学尝试复述，其他同学补充完善。 通过复述，加深对知识的理解。 四、总结 通过同学们复述与补充及教师讲解，掌握本节课所讲的内容。。 五、教学反思 本节课对抽象难懂的教学内容，采用将课件做成动画的形式等方式，进行了直观的演示大部分学生能较好地理解和掌握，教学效果较为理想。